学校喜迎“新假期”?教育部提出新方案,有些家长不乐意了

伴随着全社会对教育的重视,孩子身上的学习力压大了很多,他们每天有写不完的作业。即便是“减负”政策下,也禁不住家长给孩子布置作业,或送孩子到辅导班。因此每个孩子都渴望假期,然而就算假期也要被繁重的学业压着。

在家长看来,如果不给孩子加重作业,不监督孩子,那孩子就会沉迷网络中不能自拔,学业也会受到各种限制,从而让家长的压力增加。

在这一背景下,教育部也提出了“新假期”,那就是满足正常的教学任务条件下,各地可根据实际情况安排寒暑假,并有计划的制定春假、秋假。

此提议提出后,不少家长表示理解和支持,假期多了孩子的压力也能有所减轻,不至于埋头于学海中。且春秋两季天气合适,正适合旅游,可以趁着这一时机带孩子春游、秋游,从而让孩子有更多的感发,增加他们的视野。

然而也有家长对此表示摇头,他们并不认为这是一件好事,即便如此孩子的压力也难以减轻,毕竟职工请假难度比较大,就算有假期孩子也只能待在家里。

“新假期”利大于弊:

1、让孩子放松

孩子的学习压力大,每天都要忙着学习,即便是周末也很难放松自己,即便不愿意学习,也会被家长和老师逼着读书,很多孩子的童年也已被占据。如今有了这个假期,给孩子更多放松自己的机会,有利于其身心发展。

2、更多的亲子时间

不管是成年人还是孩子,能自由利用的时间不断减少,亲子间的沟通时间也在减少,特别是异地工作的家长,和孩子见面机会更少,这不利于孩子的身心发展。有了这样的假期,可让亲子关系更进一步,让孩子感受更多的爱。

3、提高学习效率

尽管对孩子而言,学习比较重要,然而在学习上要有方法,会学习才行,让孩子劳逸结合,死学习只会让孩子成为“书呆子”。而春秋假期,可让孩子迎来一定的放松,不至于有太多压力,这样才能真正热爱学习,增加学习效率。

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那么,如果家长请不了假,应该如何让孩子度过春秋假期呢?

不少家长可能会想着利用这段时间,让孩子多学习多补课,这是不对的,假期也失去原本的意义,孩子的负担增加。

如果没法陪伴孩子,可将其送到老人或亲友家里,让他们度过一个有意义的假期。

标签: 教育部 作业

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