星期六。舍得，有舍才有得？
一大早，喊儿子起床去报名学围棋，并叮嘱他学围棋一定不能影响学校的功课。儿子沉思良久，突然对我说：“不去了吧，不可能不影响学习。”
闻此，我十分诧异。前几天，他一再说要去学棋，我一大早就为他准备好了棋校的学费，于是让他考虑10分钟，然后自己做决定。
孩子要割舍心中的最爱，不是光凭说教就能起作用的。过了一会，儿子告诉我：“这个学期，我都没有睡过懒觉了。每个星期天早上8点去学棋，12点下课，如果用半小时完成‘阳光喔’（课外作文辅导班）的作文，一个小时吃饭，下午还要去‘阳光喔’上课，作业根本完不成。”
过了一会，他又对我说：“以前在金帛棋校（儿子的启蒙棋校），老师就是自学的围棋三段，我如果学棋，也可以自学。”望着他的样子，突然觉得儿子参加的辅导班实在是太多了，他小小的脑瓜到底能有多少空间？围棋、作文、英语，还有学校的课程，换成成年人，也许都吃不消。
关上房间，让他好好睡个懒觉，他却睁着惺松的双眼，让我8：00喊他起来做“阳光喔”的作文。然后，吃早饭，下午13：30学作文，晚上到“新高速英语”试听。即使不学围棋，一天的日程安排还是很紧的。
下午，离13：30分还有将近半个小时，儿子催着我去“阳光喔”学作文，一边跑一边跳，临出门时还对院子里的小同学喊：“我要去学作文了。”
送他走进课堂，突然收到“新东方”英语岳老师发来的短信：祝贺您的孩子在此次英语单元测验中获得100分！“阳光喔”和“新东方”的教学模式相近，都是学生素质教育的尝试，引导孩子们主动学习，在娱乐中拓展思维，难怪孩子们积极性很高。
世界上的东西很多，我们不必苛求孩子样样都精通，舍弃了学围棋，孩子会不会在其他方面有所突破呢？孩子的学习负担不会很重吧！舍得，舍得，有舍才有得吗？
晚上带儿子到“新高速英语”讲座试听，也许是第一次去，也许老师讲的一点也听不懂，他一会埋头看书，一会把手伸进脖子里挠痒痒，显得心不在焉。
我注意到课堂上，一些大胆的孩子总是抢着举手回答问题。有的孩子踊跃举手，虽然答错了，但家长和老师都很欣赏他们的勇气。前排有个女孩子，可能是对老师的讲解一句也听不懂，都着急得掉了眼泪。
试听结束后，儿子悄悄对我说，不愿意在“新高速英语”学习，但更害怕讲课的陈丹波老师“我不是一个好老师，但绝对是一个负责任的老师，如果你们犯错，就罚抄单词200遍。”
陈老师的话，家长都很赞同。与同去试听的一个学生家长聊天，得知以前他也为孩子报了许多兴趣班：奥数班、英语班、作文班、武术班、乒乓球等。
对此，我不敢妄加评论，只是想知道他对孩子学习“新高速英语”的看法，没想到他很直爽地说：“我看讲课的陈老师带孩子可以，去学一学，孩子业余时间能掌握多少是多少。”
不由想到著名数学家杨乐院士，在北京景山学校举行 “基础教育改革与创新”国际教育论坛上“谈谈数学的应用与中学数学教育”的主题演讲。演讲的主题本来是以中学数学为题，但是杨乐院士还是忍不住谈到了如今泛滥成灾、给小学生带来负担的奥数。
他谈到，“奥数本来定位在一部分对数学有兴趣的高中生，他们年龄大了一些，掌握的数学工具多了一些，通过自发的比赛，可以增加他们对数学的兴趣，也可以让他们知道自己不足的地方。可是目前的奥数违背教育原则，基本上是技巧灌输。”
观察我们身边，几乎全部是小学生在进行奥数训练和竞赛。难怪杨院士毫不客气地讲：“让小学生学习奥数违背了教育规律，加重了大部分孩子的负担，甚至使他们对学习没有了兴趣。”那么，让孩子报名参加各种各样的兴趣班，是否也会影响他们的学习兴趣？
“知识改变命运”，许多家长在自身的经历中，深知文化知识在孩子未来社会竞争中的决定性作用，在课余给孩子报了许多辅导班。相比“新东方”和“阳光喔”而言，儿子试听后不愿参加“新高速英语”，我想不仅仅是怕老师惩罚吧。
同一门功课，不喜欢的学生会感到有“负担”，但对喜欢这门课的学生来说，就未必是“负担”；同一门课程，某个“填鸭式”上课的教师会使学生感到“负担”，换一位以“启发式”上课的教师，就可能使学生反而感到是一种享受。古人云“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”什么东西，一旦心生快乐和喜好，“负担”就没有了。
舍弃了围棋，我希望儿子能喜欢上其他课程，但愿不会成为他的负担。