春节期间，由于哥哥嫂子要外出务工，为孩子们的安全着想，让孩子们留在老家，待疫情好转再接到城里去，监督孩子上网课写作业的重担便落在我的身上了。虽然我只做了两周的“代理家长”，但我还是感觉溺水般的无力感。孩子们自控力太差，如果不在旁边监督他们，他们从不会自动自觉地学习，大人一走开忙活，他们就开小差，开电视看。大人叫他们上课做作业就当耳边风，左耳进右耳出，喊破喉咙才磨磨蹭蹭地打开手机上课或作业本。
相信不少家庭每天都重演这些鸡飞狗跳的情景。然而有那么一些孩子，他们父母从不管他们的作业，但孩子却名列前茅。这是为什么呢？
日本东京大学家庭教师友会给出了满意的答案。他们收集了7000名在读东大生的经验进行分析，发现超过80%的东大生表示，父母从来没有管过他们的作业，他们的学习是自发性的！研究人员最终得出了结论——父母虽然没有跟孩子强调“学习”的重要性，但他们本身有旺盛的求知欲，他们有自主学习的意识与习惯，潜移默化下影响了孩子。说到底就是这些东大生的父母为孩子树立了好的榜样！这跟我们想的有点不太一样，以为学霸的父母都会不断强调学习的重要。
可见，想孩子自主学习，拥有超强自控力，家长首先要以身作则，以润物细无声的方式引导孩子，滋养孩子的好奇心，提高孩子的探索精神，让孩子的知识之树长得更加繁茂。
养成阅读习惯
美国心理学家推孟经过多年研究表明，有一半的天才，在5岁之前就开始阅读。阅读能够拓展我们的思维，开阔视野，刺激大脑神经的发展，充实我们的内心世界，激发想象力！一本书就是一道门，带领我们通往未知领域。作为家长，无论多忙，请放下手中的活儿，放下手机，每天至少挤出半小时陪孩子读书。
那么怎么做才有利于孩子养成阅读的习惯呢？首先设立一个读书角，让孩子知道这个地方是用来读书的。然后固定读书时间，最好是睡前，让孩子在书架上挑自己喜欢的书来读，养成固定的规律。
对于还没法自主阅读的婴幼儿，应该把孩子抱在胸前，两人胸背相依，绘本放在距离孩子眼睛20厘米的地方，结合图画与文字，展开想像适当拓展书本的内容，绘声绘色地为孩子讲故事。而且要让孩子也充分参与进来，提问一些开放性的问题，比如指认书中的动物。
当孩子能完全自主阅读了，父母也应当在孩子身旁一起读书，此时可以跟孩子同读一本书，也可以读自己的书，让实际行动告诉孩子“读书很有用”，而不是只会动嘴皮子。
培养孩子解决问题的能力
约.凯恩斯说：“思想引导行为，行为养成习惯。”日常生活中很多家长都喜欢包办孩子的一切，孩子遇到问题就急着帮孩子解决，家长如果经常插手孩子的事，孩子会缺乏解决问题的能力，一遇到问题就退缩。不监督就不做作业的孩子就是这么养出来的。
美国心理学家托马斯·戈登在《父母效能训练》中提出了“积极倾听”这个办法，其核心就是当孩子遇到问题的时候，父母鼓励孩子自己解决以培养孩子解决问题的能力。这个看似没有新意的办法却很有用，随着时间的流逝，孩子会逐步形成良好的思维模式，无形之中自学能力提高了，自控力也越来越强。这个时候自然不用父母监督，孩子会自发性地学习。
激发孩子的好奇心
人一旦沉迷于某件事，他就会想知道更多！这便是好奇心。比如，当孩子看到图鉴上他感兴趣的恐龙，在旺盛好奇心的驱使下，他会阅读各种相关书籍，通过网络查阅相关资料，到博物馆看恐龙化石的实物。而在这个过程中，孩子会自发地思考，从各种各样的角度来提出疑问，“这是什么？”，“为什么会这样？”，然后想方设法解决脑中的问题。当孩子沉迷于某件事时，大脑会分娩使人感觉满足的多巴胺，这种神经传递物质能增强记忆力，孕生干劲，激发孩子强烈的求知欲！
据研究表明，学霸型的孩子拥有超强的好奇心以及出色的科学思维。父母想要滋养孩子的好奇心，除了多带孩子去大自然、水族馆、动物园、科学馆等新的地方体验新事物开拓孩子的探索精神之外，还有很重要的一点是，父母要以身作则，从小引导孩子用科学的思维方式去思考问题。