文：超妈
总是会遇到家长反映：
孩子一二年级成绩挺好地，为何上了三年级，成绩这么不稳定？
之前成绩表现一直很好，上了三年级，一落千丈。
是不是三年级遇上地班主任不够负责任，老师业务能力不行？
.......
为何三年级总是有此魔力，令很多一二年级成绩优异的孩子，栽倒于此？
教育界流行这么一句话：三年级是道坎。
孩子今后成绩优秀与否，就看能否成功跨越这道坎。
其实很多时候并非是老师的问题，问题往往来自于孩子自身。
如果家长在孩子一二年级时，被孩子优异的成绩所迷惑，而没有及时帮助孩子注意以下问题，那么三年级对于孩子来说，就是一道难以跨过去的坎。
大部分家长都有这样的体验，孩子刚上一二年级，成绩看着不错，随随便便就能考个80分以上。
所以家长觉得，一二年级的孩子根本不用管，自己都能学得好好的。
殊不知，孩子与孩子之间，拉开差距的又岂是单单试卷上的分数那么简单。
都说一二年级，重点不在于孩子的学习成绩，而是孩子的习惯养成。
唯有养成良好的学习习惯，才能从容的应对之后不断涌现的升学、考试。
所以，一二年级，请帮孩子养成以下好习惯：
1、认真书写的习惯
帮助孩子形成良好的坐姿，以及握笔姿势，写字工整的同时，还能更好的保护孩子的眼睛。
而且简洁清晰的字迹，更能令人眼前一亮，给到老师一个好的印象，考试获得的卷面分会更高。
2、独立学习的习惯
很多家长习惯于陪着孩子学习，习惯在一旁盯着孩子的一举一动。
久而久之，孩子形成了依赖，只要家长不在身边，就开始放松，变得懒散。
所以这并不是长久之计。
家长可以制定一些奖惩制度，帮助孩子自觉养成独立学习的习惯。
通过适当的奖惩，一步步帮助孩子，自觉且独立地去完成学习。
3、注意力集中的习惯
很多孩子学习总是学不好，不是因为笨，而是注意力不集中惹得祸。
大部分天性好动的孩子，如果家长不加以约束，往往难以集中注意力去完成一件事，好比如学习。
上课总是习惯东张西望，做作业总是这摸一下，那瞧一眼，静不下心来。
所以，当孩子出现这样的学习情况时，就需要家长加以管控。
孩子在家学习时，不妨给孩子设立一个时间限制，根据孩子的作业情况，给孩子定一个时间范围。
同时，尽量让孩子学习的环境安静不受打扰，减少周围的干扰物，比如说桌上的摆件以及零食等。
在孩子学习的时间段，家长应尽可能避免中途去打断叫唤孩子。
让孩子安静学习，完成作业，最后进行检查。
4、自觉收拾学习用品的习惯
经常遇到过很多孩子，课上课桌空空，不是忘带书本，就是忘带笔之类的学习用品，干坐一节课。
帮助孩子收拾书包，准备学习用品，是很多低学龄家长都会做的事情。
毕竟孩子小，对于收拾书包没有自己的概念。
但是没有并不代表不能学，不能培养。
家长有意识地放手，尝试着让孩子去收拾自己的学习用品，必要时在一旁提醒。
当然，家长帮助孩子收拾书包，可以避免孩子忘带或者漏带的情况发生。
但是也容易让孩子形成依赖，或者不清楚自己的东西放在什么位置，一找找半天，影响在校学习情绪。
所以，让孩子学会自己收拾自己的学习用品，清楚自己所需，有专属感，才能让孩子发自内心的爱上学习。
5、课外阅读的习惯
课本的知识终归是有限的，要想孩子获得更多的知识，还得依靠课外阅读。
很多家长会觉得，孩子还小，书本的知识能消化就好，没有必要安排课外阅读。
话虽如此，但是课外阅读的习惯，还应从小开始培养。
一二年级的孩子，课外阅读不需要有太多的限制，只要孩子喜欢，什么样的类型都可以尝试。
此阶段家长只要记住一点，重要的不是课外知识的积累，而是课外阅读的习惯养成。
三年级是小学阶段很重要的转折期，对孩子一生有很大的影响。
所以，请家长们加以重视，帮助孩子成功去跨越这道坎，孩子未来的学习路会走得更加轻松自如。