如今的网络成为了人们生活当中的助手，不管遇到了哪些不懂的事情，上网搜一下就会有上千种解决办法弹出来。于是家长们在教育孩子遇到问题的时候，也会选择网上求助，可这些网上的教育理念真的靠谱吗？
还记不记得十几年前我们童年时代流行的“快乐教育”？有一部分所谓的专家反复强调：孩子们的学业过于繁重，要给他们减负！甚至把国外“快乐教育”引进中国来，并不断拿这件事炒作，强调国外的孩子所过的才是真正的童年，许多中国父母们对此深信不疑。
“快乐教育”究竟是对是错一直以来都颇有争议，毕竟学习是一件长久的苦差事，这是所有经历过的人都了解的事情，孩子一旦都减负了那么他们的未来怎么办？难道还要去降低高考的考试难度吗？
复旦大学一位教授就旗帜鲜明地表达了自己的观点：古时候人们就知道“梅花香自苦寒来”，那么教育凭什么就一定是快乐的？“头悬梁锥刺股”的过程当中，又如何能够快乐得起来呢？这些新潮的教育理念就是毒鸡汤，纯属误人子弟！
其实真相是很多人误解了“快乐教育”的真正含义，这并不意味着放任孩子的学习不管，任由孩子野蛮生长。而是说要有人不断地引导孩子，让他们从学习当中找到真正的乐趣，从而爱上学习变成主动的去学习。
的日本的“快乐教育”就是一个生动地以失败告终的例子，进入21世纪之后，日本不断为孩子们减负，着重发展孩子的个性。可是很快一些国际数据就打了日本的脸，在2001年的时候，日本孩子的成绩还排名全球第一，可3年后日本孩子的成绩直接退步到了第5名。
快乐教育看似是在给孩子减负，实际是引导孩子不懂得在学习当中吃苦，不能吃得苦中苦，如何又能成为人上人呢？更何况如果将来中国的科学跟不上世界脚步的话，就意味着整个国家的实力要倒退，那个时候可能会有很多人欺负到我们的头上来，让一些屈辱事件会再次重演。
而且一味地强调“快乐教育”之后，孩子身上会产生很多副作用，特别在下面这几个方面，很快就会体现出来。
一、孩子变得懒散甚至没有规矩
一旦开始“快乐教育”之后，再去发展孩子的个性，意味着孩子们可能会变成一个个“混世小魔王”。有的时候孩子身上连续的快乐，就意味着无休止的放纵，长此以往下去，当人们发现孩子身上问题不断时，这个孩子的世界观已经定型，基本上无法去改变了。
二、无休止的减负让孩子没了奋发向上的激情
人就要适当地在有压力的环境中生活，这样的话才能快速成长起来，孩子的教育也是一样。
没有压力意味着学习环境宽松了很多，同学之间的竞争也会少了很多，老师家长们常说：“宁为凤尾不做鸡头”。在一个充满安逸的环境中成长起来的孩子，未来如何面对高强度高压力的生活？将来他的人生谁又能去为他减负呢？
三、“寒门贵子”会越来越少
要知道国外的精英阶层，从来讲究的都是精英教育，这是普通阶层所无法享受到的待遇，只有那些普通阶层才会强调快乐教育，这其实是一种自欺欺人的表现。
当你出身寒门的孩子与其他孩子之间的差距越来越大的时候，不知道那些强调快乐教育的家长们，会不会感到后悔？“寒门贵子”可不是能够等来的，它需要的是孩子付出远超常人的努力！
对于“快乐教育”，你怎么看？你愿意让孩子接受“快乐教育”吗？欢迎评论。
更多有深度有内涵的教育观点，欢迎关注