在整个十年寒窗的苦读生涯中，孩子们要面对的坎坷太多，家长们也是心力交瘁，一方面是望子成龙，期盼孩子成绩优异上名校，一方面也心疼孩子，课业压力实在太大。
网上有这样一个话题：如果能取消一门学科，你希望是哪一门呢？
评论区中很热闹：有选择物理的，有选择数学的，有选择体育的，但投票最多的，竟然是这一门——英语。
可以想见，评论的大多应该都是学生党，他们的投票，也确实表达了他们的呼声。
01英语真的是令人崩溃的一门课
有人说，讨厌数学，但高中以前的数学还都是可以理解的，难度也是可以接受的，只有到了高二、高三的时候，数学才变得可怕。
讨厌物理，化学，你可以选择文科，讨厌体育，说明你该运动了，讨厌历史，政治，至少下点功夫，多背背多记记，画个脑图，还是挺好搞定的。
唯独英语，那简直是难到惊天地泣鬼神！你永远不知道这26个字母会有多少种排列组合，这么多排列组合会有多少奇葩的单词，这么多单词又会排列组合成多少奇葩的句式！
你以为上完高中就跟英语拜拜了吗？NO！上大学还有四级和六级以及雅思托福等着你呢！
以前，我们感觉80后学英语太晚，所以压力山大，可如今的孩子，从小学就接触英语，甚至从会说话开始就进行“双语教学”，可依然没见压力少一丢丢！甚至比80后90后的父母更加焦虑！
为什么我们跟英语死磕了这么多年，仍然感觉它是个无法超越无法搞定的恶魔！
有时候我们真的想问，把英语引进中国，难道就是为了折磨我们中国孩子吗？
02跟英语死磕，真的有意义吗？
浙江大学校长郑强，曾在多个场合公开表示反对过度学习英语。
谁说外语不好就是文盲？外语耗竭了我们多少中国青年学生宝贵的时光。人家60多年没出国，人家就不能得诺贝尔奖了吗？这20年来，我们过度地夸大了外语在中国孩子成长教育当中的分量，实际上是我们民族极其不自信的显著表现。外语不好就是文盲，谁说的？文盲说的。”
郑教授的言论得到了广大学生和家长的认同，道出了大多数孩子的心声。
其实，炮轰中国英语考试制度的第一人，并不是郑强，而是陈丹青，中国的艺术大师，同时也是作家、文艺评论家，当年以英语0分的成绩被中央美院破格录取。
在他回国担任央美博士生导师的5年中，竟然连一个博士生都没有招到，大批具有超高艺术天分的孩子，都在考博和考研中，因英语成绩而被残酷淘汰了。
这令陈丹青十分不满，在多次与校方交涉无果的情况下，他毅然从央美辞职，希望能以这样的方式引起教育部的重视，但却丝毫没有撼动这棵大树一分一毫。陈教授颓然地说：“说了十几年了，有什么用？不说了。”
据调查，在学习英语上，小学生每天要花1个小时，初中生2个小时，高中生3个小时，从小学三年级到高三毕业，每个学生平均要在英语上共花费5292.5个小时之多！
有这么多时间，让我们的孩子们学习些其它有趣的科目，参加一些体育锻炼，从事些艺术和科学的尝试，难道不香吗？
更可悲的是，我们耗费了大量时间在英语上，可现实生活中真正能用得上的时候少之又少，我们没有那样的语境，也不需要接待外宾，而且中国国力日渐强盛，全世界都在努力学习我们的汉语，拿我们中国的绿卡，我们为啥还要学那些艰涩的语法和发音呢？
03我们该拿英语怎么办呢？
大多数情况，英语只是一块敲门砖而已。与郑强教授和陈丹青教授站在对立面的，反对贬低英语地位的，当然是俞敏洪等以英语为饭碗的商人们，他们后面是数不清的大大小小的英语培训机构。如果没有孩子学英语了，他们好不容易树立起来的英语大厦，就轰然倒塌了。
有人建议，把英语作为一门选修课更为合理。
有人建议，不要过早让孩子接触英语，毕竟连我们的母语都没有搞清楚，连国学都丢弃了，去学国外的语言，不是喧宾夺主吗？
对英语这门课，你有什么想说的呢？欢迎在评论区留下你的独到见解，分享你与英语的血泪悲欢！