这两天才刚开学，北京市顺义区的中小学生家长们就收获了一份属于自己的“开学礼物”，北京市顺义区教委发布了一则《致顺义区义务教育阶段学生家长的一封信》，在这封信中表示：为了满足许多家长下班晚，单位离家远，家中常年无人，或者其他特殊情况，学校将延长课后托管时间，家长去学校接孩子的时间可以延长到晚上7点。
而这一条消息一出来，一下子就让很多家长大呼受用，毕竟绝大多数家长的下班时间，其实都要到晚上5点和6点以后，再加上路上的时间，等到接孩子至少要6点多了，而现在的中小学生放学的比较早，但通常都在3点到多5点多不等。
因此中会有一段时间既不归学校管，又不归家长管，让家长们头疼不已，而这一条规则建议这一下子解决了家长们的这一问题，但其实从我个人的角度上来讲，我却并不认为这是一条好消息，关于我为什么不支持，原因主要集中在以下3点上：
一、老师反对
我对这一条规定不乐观的首要原因，就是因为绝大多数老师对这一条规定持反对态度的，在大多数人眼中，老师们的工作是比较轻松的，早八晚五还在双休日，甚至还有寒暑假，可实际上老师们的工作内容要比上班时间多得多。
首先老师们一定要在所有孩子到校之前就来到学校，而这就让老师的上班时间一定要比规定要早很多，其次则是老师们往往也无法按时下班，晚自习倒是一方面，但更重要的是批改作业，备课等繁重的工作内容，是老师在上课时间内大概率无法正常完成的，而老师们往往也要在课后接受学生家长和学生的各种询问，手机24小时待机，说是完全没有自己的时间也不为过。
而在这样的条件下，老师们本就没有多少属于自己的时间，如果在因为学校课后服务时间的延长，导致老师们要花费更多的时间在学校里，那老师们一定会在情绪上有相当多的问题，哪怕是有一些费用补贴也无法完全弥补，而老师带着这种怨气和精力的不充沛，也会影响到后续对孩子们的教学。
二、加剧家长与孩子的疏离
其次这条规定本质上是为了照顾家长们没有时间来看护孩子，但却一定会在客观上鼓励家长们花更多的时间在工作上，而对孩子的教育更加忽略。
在我国的家长当中，存在着一种相当广泛的错误教育思潮，那就是努力工作给孩子最好的物质条件，但却在同时对孩子的心灵和陪伴完全不管，让孩子在孤独中成长。
教育分为学校教育，社会教育和家庭教育三部分，其中家庭教育是占比最高的部分，家长如果不能在该陪孩子的时候陪孩子，哪怕给孩子再好的物质资源，也很难让孩子养成良好的性格，拥有正常的生活能力。
三、剥夺了孩子自己生活的能力
而在最后这一规定，其实也是剥夺了孩子锻炼自己独立生活能力的机会，我国小学入学年龄普遍集中在7~8岁，而这一年龄段的孩子其实是可以做到独自在家带3、5个小时的，而家长对孩子的担忧也无非是出于一种不信任，是变向的不给孩子锻炼的机会。