大家都听说过大名鼎鼎的衡水中学，是全国知名的“状元制造工厂”，一直以来，衡水中学的军事化管理模式广受诟病，就连疫情期间，他们也没有打破常规，继续了一贯的衡中作风。
前段时间，有衡水的学生在微博上晒出了自己疫情居家隔离期间的作息时间，引起了网友们的广泛讨论。
有的网友说，这简直是“惨绝人寰”啊！怪不得衡水中学的别名叫“洪水中学”！
也有的网友说，看看人家学霸多努力，就知道自己有多弱了！我们这些普通人拿什么跟人家竞争？
01衡水中学到底是天堂还是地狱？
多年以来，衡水中学一直饱受争议。一方面，是许多专家和媒体对衡中义正言辞的批判，说它是学生的“地狱”。另一方面，又有大量的学校，在学习衡中的教学模式，对他们的经验顶礼膜拜，说它是状元的“天堂”。
那么衡水中学到底是天堂还是地狱呢？让我们来看看衡中的学生和家长都是怎么说的。
学生A：吃饭5分钟，睡觉6小时，就连跑操上厕所都在背书！如果再来一次我不会去的，衡中出来的人，强大的是大脑，凋落的是灵魂。家长A：人学习的目的不是成为学习机器，我舍不得让孩子去受苦。学生B：在衡中每天都过得无比充实，一点也不压抑，因为我们心中有信仰，有梦想，这是支撑人生最重要的东西不是吗？家长B：刻苦学习苦一时，不刻苦学习苦一世，就应该趁着年轻赶紧拼一把，不要等到长大了才后悔。衡水中学校长郗会锁曾经说：“困难与折磨对于人来说，是一把打向坯料的锤，打掉的应是脆弱的铁屑，锻就的，将是锋利的尖刀。”
02天堂还是地狱看站在哪个角度上说
著名的央视名嘴白岩松评价衡水中学——
它是成批成批地像割韭菜一样批发生产状元的学校，高考完孩子们撕书发泄，就反应出他们已经压抑了太久。这样的孩子们只不过是学习的机器而已，而这些并不是我们国家真正需要的。
但是著名的企业家任正非却不这么认为——
既然我们改变不了教育制度，那就要去适应它。否则怎么才能让我们的孩子进入名校呢？在应试教育的大背景下，衡中模式非常符合中国的教育现实。
03对衡水中学的批判，是“酸葡萄心理”在作怪
社会各界对“衡水中学模式”的批判，其实是一种十分矛盾的心理。
媒体宣传，说衡中是“洪水中学”，各地学校也纷纷指责衡中教育存在弊端，这些学校的教学成绩确实比不过人家，面对衡中连续十年高考“战绩辉煌”，不得不承认人家的实力太强！
一些家长反对衡中模式，究根结底，无非是僧多粥少，对手太厉害，导致自己孩子进入名校的机会必然被挤掉，残酷的竞争会在未来社会中愈演愈烈，丛林法则就是弱肉强食，从来没有商量的余地。
我们都知道衡中很苦，但对于大部分普通老百姓而言，我们的人生没有太多选择，读书是通向成功唯一的一条“捷径”，衡中模式在最大程度上，让无数普通孩子拥有了改变命运的机会。这就是许多家长挤破头也想让孩子进衡中的原因。
一方面我们不断地批判应试教育，另一方面，我们又逼着孩子进名校，可见，吃不到的葡萄永远是酸的。
04因材施教，不拘一格
人和人有着千差万别，每个孩子都是一个独立的个体，都有自己长处优点，也有自己的短处劣势，我们不能一概而论。衡水中学只是给了我们一个成功模式，但不一定我们一定要按照这个目标去培养孩子。
随着时代不断进步，我们的思想观念也要与时俱进，根据不同孩子具体的情况，具体分析孩子的优势在哪儿，适合什么样的教学环境，教育方式。
1）热爱学习擅于钻研的孩子
这样的孩子，家长可以有意训练他的吃苦意识，如果他能够很好地适应高压学习，说明这种模式就适合他，可以给他营造一种紧张氛围。提供家长能提供的资源，帮助孩子登上高峰。
2）对学习以外的领域有兴趣的孩子
有的人天生就不适合活在书本里，外面的精彩世界对他们格外有吸引力，我们不必强求，非要把这类孩子禁锢在书桌前，可以让他们在学习以外的领域里发挥自己的优势，同样也能有令人惊喜的成就。
05天堂还是地狱，就在我们的一念之间
我们现代的教育，不应该让鸟儿去潜水，让鱼儿去飞翔，如果是鸟儿，就给他蓝天，如果是鱼儿，就给他大海。在天堂还是地狱，就在我们的一念之间。
条条大路通罗马，重要的是给他们自己选择的权利，因势利导，让孩子走出属于自己的成功之路。
各位家长和学生朋友们，你们是否愿意尝试衡水中学的教育模式呢？欢迎发表你的看法到评论区，参与我们的讨论！