两会即将开始，全国各地的政协委员也纷纷汇聚到了我们国家的首都——北京。
在会议开始前，有非常多的政协委员都接受了记者的采访，透露了自己今年的提案，而其中有一个提案则吸引了很多人的注意。
“建议取消英语在中小学的主科地位”这是许进委员的提案。
英语对于中国的学生来说重不重要这个问题，不是现在才提出来的，而是很久以前就有了讨论。
当然最后的结果是重要，于是英语渐渐从副科逐渐变成了学生的主科。
我记得在我小时候，三年级之前每周还只要上两节英语课，之后就变成了三节、四节。
属于在副科之上，主科之下的位置，到了初高中英语则几乎和语文、数学的重要性，相差无异了。
这也就是为什么大家都把“语数英”三个字放到一起说。
但是这么多年下来，我们也可以发现一个问题。
那就是学了这么多年英语，我们似乎除了在考试的时候能用到，其他时候完全利用不上。
这也就是许进委员的提案理由。
他认为在现今社会中，英语占据了学生总课时的10%，这还不包括学校外的补习时间。
而在学生走上社会之后，英语仅能够对不到10%的学生有作用。
因此英语的普惠性非常之差。
不如将这些时间利用到中小学生需要加强的素质教育，也就是“音乐、美术、体育”上。
并且经过调查，许进委员还发现目前很多的翻译软件或者机器。
都能为所有人提供不低于大学英语六级的口语翻译服务。
并且随着人工智能行业的快速发展，这项服务还将会变得更好，因此翻译职业被非常多人认为是将会被最先淘汰的职业之一。
听许进委员这么说，感觉英语好像确实没什么必要被列为主科了。
但事情真的这么简单吗？我不太敢认同。
不说多了，简单列举以下几点：
1、我国从硕士开始以上的学历，想要发表论文，还都需要用全英文发表在国外期刊，并且在学习过程中，主要学习的内容，也基本都以英语为主；
2、互联网行业内还建立在英文的基础上，包括最基础的代码；
3、许多工业产品，还都是英文操作界面，包括我们平常的汽车按钮，或者是乘坐飞机时，飞机的驾驶室内的各种按键；
……
还有更多的我就不用说了，太多人离不开英语的使用了。
除了离不开英语的使用之外，我认为还有很多其他因素制约着我们。
一是中国有太多中小学英语相关的从业者，这里具体指的就是补习机构。
如果突然之间，将英语从主科的位置上拿掉，甚至让其退出高考的考试科目，那么会造成无数人的失业，并且这部分失业人群，很难找到同类型的其他工作。
二是让中小学生减少英语的学习时间，等于变相减少了他们对于中国以外世界的了解。
在很多外国人还在努力了解中国的时候，我们自己先退缩回来，这无疑是一种巨大的讽刺和退步。
如果英语对于大部分人来说意义没有那么大。
我认为可行的举措应该和许进委员的方式相反过来。
在中小学阶段，还是继续学习英语。
反而到了大学阶段，可以进行选修，对于一些需要用到英语的学生，可以自行去选择学习。
而认为自己未来无需使用英语的学生，则可以将这部分时间利用到其他科目上。