小学6年、初中3年、高中3年，中小学学制共12年（上海为小学5年、初中4年），这似乎是一个常识，需要缩短吗？是否要像中科大少年班一样，15岁就上大学呢？
这两天，全国人大代表张红伟提交了一份关于调整中小学教育学制的建议，引起热议。建议的基本内容是，按照““5+3+2”的模式，中小学上学时间从原来的12年缩短到10年，并将10年作为义务教育来实施。此建议一出，获得了大部分网友的赞同，当然也有家长表示担忧的。
“大树成长营”查询了相关资料，发现其实在3年前就提出了类似的建议。2018年全国两会上，全国政协委员、四川民政厅副厅长张力建议，将现行12年基础教育学制缩短为10年，分别为小学5年、初中3年、高中2年，并将现行普及9年义务教育改为普及10年高中阶段教育。
应该说，张红伟代表和张力委员提出的建议基本上是一致的，那么，为何3年后这个相同的内容会引起更大的关注呢？
首先当然是近年来各界对教育话题的高度重视，只要涉及到教育方面的内容几乎都会上热搜，何况是在这样的特殊场合提出来呢？这几天，从取消英语高考主科地位到实施体育高考，从取消家庭作业到整治培训机构，只要是民众关注的，几乎都会拿出来讨论。
其次，近年来出生人口减少，延迟退休的政策也即将推出，在这样的背景下提出缩短中小学生学制，与3年前所面临的形势是不一样的。
如专家所言，如果按“5+3+2”的模式，将义务教育阶段普及到高中，或将大大优化人口知识结构，进一步提高国民整体文化素质，同时缓解人口老龄化、生育率低、人口红利消失、延缓退休等社会压力。
再次，现在几乎全民都在喊减负，从取消小学生家庭作业，到禁止带手机入校园，再到义务教育阶段摇号就近入学，还有最新关于禁止高考排名以及宣传高考状元等，都是为学生减负，有人直接说，“与其这样天天喊，还不如少读2年书，这样负担不就减下来了。”
确实，从就业角度来说，如果一个孩子从7周岁开始上小学，高中毕业19岁，大学毕业都23岁了。如果再考研考博，走出校园时已经是26岁以上“高龄”；如果是女性按55岁退休的规定，只能工作20余年。
从目前中小学阶段的学习情况来看，小学6年的学制偏长，而初三和高三这两年几乎是在安排复习，应对中考和高考。此外，在我国历史上，也实行过基础教育10年学制。
当然，也有家长举出了两个很有说服力的例子。一是中科大少年班从1978年招生以来，培养了大批人才，最小的仅11岁，尤其是近日备受关注的中科大数学天才陈杲，14岁就考上了大学。
还有一个例子就是，上海有一所被称为“神仙学校”的一贯制学校——上海市实验学校，该校采取小学、初中、高中十年一贯弹性学制，其中小学4年、初中3年、高中3年，比普通学校缩短了2年的学制，高中成绩在上海位居前六位。当然，升小学一年级时该校对学生进行了选拨。
以上两个事例显然不具有代表性。但很多网友建议，其实办法很简单，适当减少学习任务、减低学习难度，2年不久节约出来了，但接下来碰到的问题可能是，仅读10年中小学的孩子今后大学毕业就业竞争力下降，又怎么办呢？
对此，你有什么高见呢？