近日，全国政协委员、九三学社中央委员许进建议，改革义务教育阶段英语的必修课地位，引起热议。
许进指出，“在义务教育阶段，英语等外语课程不再设为与语文和数学同等的主课，增加素质教育课程占比；不再将英语（或外语）设为高考必考的科目；禁止义务教育阶段学生参加非官方的各种外语考试。”
对于这个建议，不知您是否赞成，笔者是双手支持。
实事求是地讲，现在的中小学生为了学习英语，确实耗费了太多时间精力，付出了巨大的成本代价，甚至超过了语文、数学。
这种精力投入已经影响到了其他科目的学习，影响到学生整体素质的提升。作为非母语的语言，全民学习，时间、金钱消耗巨大，效果堪忧。
很多孩子娘胎里边就开始学英语，三岁前家里学英语，然后是幼儿园学英语、中小学学英语、大学学英语，一直到硕士、博士，甚至工作之后评个职称还需要英语。
除此之外，各种英语课外班，各种英语社会等级考试，各种英语比赛竞赛，名目繁多，消耗了孩子和家长太多的精力，而目的只有一个，考试拿个高分数。
学了这么多年英语，能读说听写的有几个人，学了这么多年英语，工作中能用到的有几个人。
对于绝大多数人而言，英语学习就是为了考试、升学，而从来不会考虑哪一天实际工作中会用到英语，最多是偶尔卖弄一两句，表示自己学过英语，这是巨大的资源浪费。
然后把英语学习继续传输给下一代，下一代继续传给下下一代，一直在学，但一直很少有人用。这完全陷入了一个恶性循环。
学以致用，学习是为了在实际中使用的，创造价值的，但我们绝大数人学习英语，没有发挥任何实际价值，单纯为了考试、为了选拔、为了评职称等等。
在国家资源有限的情况下，为了普及英语教育，在资金、设备、师资、教材、场地等方面投入巨大，收效甚微，值得反思。
换个角度、换个思维，不再把英语作为主课，让真正有志向的、有意愿从事英语相关工作的人努力学习英语，也可以把有限的资源集中配置，提高效率。
其他对英语没有兴趣，以后也不打算从事相关职业，不打算出国的同学，可以少学、甚至不学，把精力集中到自己感兴趣的领域。
在高考中把英语和化学、物理、生物、历史、政治等科目并列，作为选修课，让有英语特长和志向的人进行选择。
我们不能为了少数人，而让所有人背英语这个大锅，其代价太惨重了。
为许进委员的建议叫好，希望能逐步落实，让英语退回到选修课的位置，不再作为高考必修科目。
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