众所周知，孩子出生的时候宛若白纸一般，周边的任何事物对于他们来说都有着很强的吸引力，而孩子在好奇心的驱使下，就会尝试着去了解这些周边的事物，他们了解的方式很是简单直白，大致就是通过抓取、触碰、啃咬等方式，在这个了解事物的过程中，孩子的认知能力会得到进一步的完善，大脑神经发育也会得到不小的锻炼。
李玫瑾教授想必大多数宝妈都曾听过，她的一些育儿经验帮助到了很多人，在对待孩子的一些问题上，她总是能给出自己独特的见解，为不少家长们解决了令他们头疼的育儿问题。
在此前一次育儿讲座中，李玫瑾教授就对如何判断孩子是否聪明这一问题，提出了自己的看法，她表示：孩子聪不聪明，其实从孩子的一些行为中便能看出，其中孩子的手部动作更是能体现其是否聪慧。
手部被誉为人的第二大脑，它上面的神经很是密集并且丰富，俗话说得好"十指连心"，这句话能很好的印证这一点，我们正常的生活中很多地方都要用到手，而手部和脑部有着很强的联系，如果说大脑是一切的指挥员，那么手部就是最有力的执行官，一个孩子是否聪慧很大程度上能从其手部活动是否灵敏看出。
孩子的脑部神经若是发育得快，那么孩子就能更加灵活的使用自己的手去完成一些动作，那么我们逆向思考，孩子能够灵活的用手去完成一些事情，也间接证明孩子的大脑神经发育得不错，所以大多数家长在孩子成长的过程中，都会用玩具或是一些小物件来与孩子进行互动，让孩子在互动的过程中，多加运用自己的手部以此达到锻炼大脑神经发育的效果。
孩子的手指灵活锻炼若是没有刻意训练也没有多大的关系，毕竟手部的应用是孩子成长过程中不可缺失的，但如果家长们稍加锻炼的话，那么对于孩子大脑神经发育有着不小得好处，而在这个锻炼的过程中，家长们还能通过孩子的表现和反应来判断孩子一些发育的细致状况，以便及时观察出孩子的变化来做到更好的调整。
那么家长该如何锻炼孩子的手部呢？
1、 通过游戏提高手部应用
而在孩子之后的成长中，家长们更是可以用种种行径来锻炼孩子的手部应用，其中最为常见的就是让孩子玩玩具，在玩玩具的过程中孩子的手就会被充分的应用到，其中一些益智类的玩具，类如积木等就可以试着让孩子去接触，乐高虽然也很是益智，但毕竟乐高含有的细小零件太多，不大适合小孩子，积木不仅能够锻炼孩子的思维能力，更是能充分的让孩子进行手部应用，锻炼孩子一个手眼同步的能力，这对于孩子的成长来说有着不小的帮助。
2、 主动引导
孩子在三个月大的时候，他们大脑神经已经有一定程度的发育，这时他们能够有意识的去完成一些动作，就好比会有意识的去抓住某个物体，或是摇晃自己的手臂等，在孩子到达这一阶段的时候，家长们可以主动引导孩子，将玩具放在孩子的手中，或是将手指放在孩子手中，引导孩子多加练习抓握。
3、 促进触觉发育
新生儿在手部应用方面并不频繁，在有些时候他们会做出一些"抓握"的动作，而除了这一简单的反应动作，其他相对来说较为复杂的动作他们都无法良好的完成，那么在这个阶段呢，家长可以去逗弄孩子，去多接触孩子的手部，挠孩子手心等，让孩子有一个相对的反应，接着大脑指挥其手做出反应行为，当然也可以通过一些按摩手段来促进触觉发育。
家长们在了解到这些之后可以试着对孩子进行相关的锻炼，这些锻炼对于孩子的成长来说有着不小的益处。