常言道“贫贱不能移”，先天的家境条件不能挑选，但后天的努力也是可以扭转乾坤！寒门学子更自强，大概也是毋庸置疑的。
一到了新学期，很多新生走入学校的大门，虽然大家都穿着相同的校服，但班主任们就能一眼辨别出“穷学生”和“富学生”，其实也不用什么额外的神通，只要是你细心观察一下，就不难会发现，两种学生的气质真是相差甚远。
毫不夸张地说，通过学生的一个小举动，老师就能猜得八九不离十，难道老师们都带着火眼金睛的加成？对每位孩子的了解都那么深吗？
虽然学生家庭的贫富和老师的关系也不大，但为了孩子未来的发展，班主任不得不说出“实情”，看出问题不说，根本憋不住呀！
“穷学生”独有的气质
穿着朴素
现在的时尚也是一个难以捉摸的事情，很多老旧的款式却被大家争相选择，但要注意，老旧的款式和衣着朴素是两种概念，材料才是一眼就能分辨出价格的东西。
家境殷实的同学选择的服饰虽然看起来没什么奇特的地方，只不过是重在材料上。家境一般的同学穿着整洁朴素，但是料子上却会偷工减料，即使再复杂的款式也会显得廉价不堪。
低头走路
这一点上，对比明显的就是城镇学生和乡村学生了。从小生长接触的环境不同，为人处世的方法也不同，见样学样，没见过什么世面的人接触到新鲜事物时，自然第一时间展示出不自信自卑的状态，走在陌生的校园里，低头走路不与周围互动，将自我保护起来。
对于环境给孩子造成的影响理论中，最著名的不过是孟母三迁了！孩子受周围邻居及环境的影响一定不容小觑！
说话声音小，唯唯诺诺
另外，不自信自卑的孩子是不敢大声表达出自己的想法的，因为他们怕错，怕因自己的某些不适当的行为，被其他人看不起。正因为担心自己犯错，而将自己真实的想法藏起来，不与人交流，甚至意识不到自己的错误想法，从此恶性循环，越错越深。
不只是平日私下与其他同学的交流，就连正常上课提问也是同样如此，不敢说不主动去说，甚至老师提问，也用一句不会敷衍了事，尽快结束大家对他的关注。
如何处理“穷学生”自卑？
鼓励式教育
因为有太多的例子证明了“穷学生”更容易自卑，那我们就要提前预防，在孩子心智发展过程中，给孩子灌输自信的理念，家庭的环境并不是孩子的错，不应该由孩子来承担相应的后果。
平时孩子说什么做什么都持鼓励支持的态度，鼓励孩子勇敢大声说话，不怯场，遇见新鲜事物不要惧怕，迎难而上，即使出现了什么不可控的意外，还有家长作为你的后盾！勇敢一些！
弱化缺点
在家庭教育中，家长也要做到榜样作用，因为在平时生活中，看到家长所作所为，孩子会潜移默化地改变，家长自信起来，孩子才能更容易自信起来。家长的眼光放得长远，孩子的眼光才不会狭隘。
接触新鲜事物
在平日休闲放松的时候，带着孩子接触山山水水，拥抱大自然，要是是在没时间的话，带着孩子多阅读，养成阅读习惯，毕竟“读万卷书行万里路”的说法，还是很正确的。
另外，现在互联网发展这么迅速，足不出户也是可以观天下事的，只有眼界打开了，才有发展的思维，才有雄才伟略。
另外，很多家长也不要认为，老师会因为给孩子贴上标签，而产生一些差别化对待的想法，
现在的每位老师，教师观是非常端正的，只要学习态度端正的孩子，无论成绩好坏都是一视同仁的。
总而言之，孩子的教育问题是重中之重，多于老师沟通、多于孩子沟通，遇见问题解决问题，不被问题打倒！
今日小结：
你对“富学生”、“穷学生”这件事怎么看？如果你作为老师看见了这样的问题，你会采取什么样的解决办法呢？欢迎在评论区和我们一起分享你的想法！