小编最近在网上看到一句话觉得很有意思，那个人说：“如果高考是人生的话，那么学好语数外，就像现在工作、买房和结婚一样”，虽然这个比喻稍微有一些夸张，但你细细品味之后你会发现寓意深远。
对于现在的学生党来说，语数外作为主课，如果有一科偏科的话可能就一下子拉大了你和学霸的差距，而小测验的分数偏低，高考的总分不高，就将你人生的第一道门“堵死”了。
前节课学霸，后节课学渣，偏科严重是种什么体验？网友：笑死我了
为此，小编特地去知乎搜索了一下偏科，结果还真就让小编发现了一个非常有意思的话题，楼主的提问是“轮严重偏科”是一种怎样的体验？（下面是楼主的配图）
楼主也表示了自己的物理是严重的偏科，有时候甚至什么都听不进去，就算是听进去了，也听不懂；楼主还说，偏科就好像是你的语文老师告诉你你高考一定能考上985高校，但是你的物理老师却说你根本就上不了大学。
下面有一位高中数学偏科生的评论非常有意思：（他是这样说的）
他在英语课上老师提问，自己说举手表示自己会这道题，但英语老师却说你给别人点机会，而在数学课上遇到老师提问，这位同学举手说自己会，而数学老师表示，哎呀！原来你也会，来，给你个展示的机会！（下面是这位同学的配图）
而英语偏科生说：“给他上课的英语老师说他每次考试的分数还没他的年龄大！而自己在数学课上一直是站C位的，但到了英语课自己就变成了了缩头乌龟，什么都不敢说”！
小编看完这个话题的评论真的笑的的合不拢嘴，真的不得不感叹这些学生的经历是既真实又扎心，对于每一位从学生时期坚挺过来的学生来说，偏科就像是噩梦一样，深深地刺痛了自己。（想当初小编也是一位严重的偏科生，但好在顺利的上了大学）
不得不承认，偏科给学生带来的不良体验恨得是学生时期比每天早起还不愿意面对的事情。但你可能不知道，“偏科”产生的不良影响，不只是关乎了孩子学习成绩是否好，还关乎了企业的生死存亡。（这句话是好不夸张的讲）
该怎样认识偏科呢？
几年前，在美国的一位管理学者就提出过一条有名的理论叫做“木桶效应”：一只可以装水的水桶他能装多少水取决于这个水桶上最短的那块木板。
可能有人不知道这句话，但是小编现在把他拿出来说其实并不难理解，大家应该也都能理解，可是大家不知道的是根据“木桶效应”的核心，其实还能延伸出两条推论：
只有在这只水桶的桶壁的所有木板都足够高的时候，这个水桶才是考验装满水的。
只要这只水桶上有一块木板和其他木板不一样高，那么这个水桶就可能装满水的。
“只有、才、只要、就”这简单的六个字，看似简单，其实这几个字之间的利害关系你可能还不知道。（学过逻辑学的朋友一点就通吧）：
其实这个“木桶效应”是可以用在学习上的：
将水桶的容量，比作一个孩子的综合能力和竞争力，那这个孩子考的总分就取决于他偏科偏在那门，也以为着若是有一门学科严重偏科的话，那么这个孩子考试的总分成绩一定不会高。
可能小编说到这里一定有很多学生党表示对这个问题不屑一顾，甚至可能还有人直接跳出来反对说小编只说对了一半，若是将这个木桶倾斜过来的话，那么将容量比作擅长的东西的话，那么侧重的就一样了。
如果有人这样说呢，小编也不反对，这样说也是对的，但是各位同学你看看上面这张配图，麻烦不麻烦、费劲不费劲？确实将木桶的长的板子像一方倾斜，那么水桶的出水量确实可以比正立时候的水桶储水多。
这个理论也被很多偏科生拿来当做挡箭牌，说自己只要科目足够偏科，那么自己也一定可以考高分，这句话也是对的，但非常可惜，这已经不是什么新鲜的理解了，而且木桶效应之前也说过了，在需要的情况下，通过一定的相互配合是可以增加一定的出水量的。（这句话的意思就是大家说的将木桶倾斜）
也有很多人说，如果是需要的情况下，可以将木桶长的板子锯下来，填补到短板的地方，这也是可以提高储水量的，可这句话放在学习上并不是什么好注意。
并且这几个办法都是短时间内的办法，短时间的话这几个办法确实都是最佳的办法，但是长时间呢，大家可以想象一下，一直将科目差距拉得很大，并且持续拉大的话，那么将来等待你的一定起起落落......一直落下去。
小编认为，对于一位初中生来讲，偏科只占到了主课分的一个零头，其实也不是一件好事，并且这有可能意味着你未来可能会丢失参加高考的机会。所以各位学生党，新木桶原理是可以作为理论来补充自己，让自己学会辩证的去看问题，但是“偏科”也不是你理直气壮的噱头，你要牢记这一点。
你是“严重偏科”？该怎么化解呢？
上面说了对于学习，木桶原理的作用，那一个企业是如何应对的呢？
对于一个企业来说，木桶上的那块短的板子，会被企业视为企业的漏洞，只要发现了这个Bug一定会立即想办法修补，而作为学生党，发现自己有短板的倾向，该怎么做呢？
1、认识你的短板
首先在你要弥补这个短板的时候一定要搞清楚一个问题，就是木桶的长短就像是成绩的高低一样，对于你来说，你可以承担这个短板到什么程度？比如你的英语考了120分，但是你的数学却只考了你英语的一个零头，在这个时候就是你下手的最佳时机。
2、需要补短板的科目
如果你不是一个每个科目都平衡发展的学霸的话，又经常羡慕你哪些考得很好的同学，如果你的数学或者是英语总是成为限制你总分成绩的，那么你首先要做的就是明确你的短板科目。
3、在你的所有科目中，你最偏的那一科目是什么？
你找到了自己的短板了，要做的就是加高这块短板
4、在你的“短板”科目中，那一科目是你非常有信心可以在短时间内提升的？
学校里总会有一些学生不喜欢背课文，所以他的历史、政治等科目的分就不高，所以就需要你多花一些时间来记忆一下这些东西
对于提高自己的“短板”科目，你尝试过什么有效的办法？
这就需要你及时像学霸请教，取到学霸的长处，来弥补你的短处，为自己制定一套提高学习成绩的办法。
必须稳定好自己的优势科目其实在木桶效应中非常关键的一点，就是那句木桶的容量是由最短的那一块板子来决定的，但是这只木桶能不能盛的了水，就取决于这个木桶的底到底结实不结实了，所以对于偏科学生党来说，对你有优势的科目你一定要稳稳的把分拿到手。
总结：
之前以为考上了中科大学村少年班的一位学霸曾经分享过一个自己的学习心得，他是这样说的：“考试的时候，最怕的事情是自己可以做的题目，因为自己不仔细导致丢三落四，在一般考试或者是公安考的时候，只要你做到了你会做的题目能够全部把分数稳稳的拿到手的话，那你离成功一定不远”。
所以说，弥补自己相对较弱的科目，提高每次考试的总成绩，也不能将自己的优势科目落下，一定要将整体科目的优势都发挥到最大，你偏科的噩梦也就结束了。最后，希望每一位莘莘学子在自己的求学之路上都能一帆风顺。