“随着教育水平的逐步提升，家长对待教育也是越来越重视，所以每个家长都不希望自己的孩子输在起跑线上，从孩子入学起，即使是低年级，家长也是十分重视。”
学生时代主要的任务就是学习，每次的考试成绩便是结果，家长重视学习成绩，老师严抓学习成绩，在共同努力下共同学习。
小学六年制划分三个阶段，每个阶段学生具备的特质和变化
一二年级依赖阶段
低年级的同学，对学习的概念肯定比较模糊，对小学生涯充满了好奇，也是一个很难适应的过程，因为自我意识还没有完全形成，心智也不够成熟。
所以学习起来需要一段过程，虽然说学习的知识比较简单，但对于刚开始进入小学的学生来讲也是也是个锻炼，也是一个考验，也是培养学生的关键时期。
三四年转化为过渡阶段
这个阶段的学生已经学习一部分知识了，而且在学习上也有一些经验，也有了一定的思想和辨别是非的能力，在知识的吸收上面每个学生都不同，进入这个阶段老师和家长都应该多多鼓励，帮助学生找到适合自己的方式。
五六年级自我意识形成
五六年级已经是小学阶段最高年级，学生的基本意识已经形成，对待什么事情也有自己的想法和主见，而且小学升初中对于学生来讲也是一个转折点。
进入到五六年级学生学习的基础比较多，所以进入五六年级的学生已经掌握了一定的学习方式。
家长教育小学生的五种方式
树立榜样
学生在上学时家长想要孩子更好的成长，在教育上就要下功夫，要给学生树立榜样，让学生通过父母的教导从而学习更多的知识。
榜样是从别人的良好思想与行为来影响，所以家长的一言一行都在孩子的眼中，对孩子的影响都十分深刻。
表扬奖励
家长也可以用表扬和奖励的方式教育学生，这样能激发学生学习的进取心，让学生对学习更加有兴趣，对于学生来讲学习是一个长久的事情，但毕竟学习是枯燥无味的，有的学生真难坚持下来。
这个时候家长的鼓励和奖励对学生来说就会非常重要，学生也会因为这些鼓励成为学习的动力，这样是教育学生学习的一个手段。
批评惩罚
孩子在成长中肯定会遇见各种各样的难题，了解情况后家长一定要批评和惩罚孩子的这些不良行为，从错误的实际出发。
让学生得到相应的教育，让学生更加健康的成长，而且出现错误不怕只要及时改正就可以，毕竟每个人都会犯错误，只有不断的出现错误才会知道什么事情该做什么事情不该做。
生活秩序
家庭教育与良好的生活秩序有很大关系，也是培养孩子好习惯的方式，所以家长要布置好学习环境，让学生在秩序中成长、秩序中学习、在秩序中不断提升自己的能力。
想要学习有所提升，学生的学习方式、生活秩序都需要制定计划，从而提升学生的学习成绩。
笔者的个人观点
其实学生在很小的时候，家长就应该做出正确的教育，越早教育越好。都说小学三年级是个坎儿，其实人生处处都是一个坎儿，每个年龄段都会遇见各种各样不同的事情。
所以每个人在每个阶段都要把握机会，学习相应的知识，在每个阶段中发挥自己的特长，在成长的阶段留下自己的脚印。
怎样养成小学生良好的学习习惯
作业要独立思考完成，父母不要陪做
学生在做作业时家长不要选择陪伴，要让学生独立完成相应的作业，这样学生对待题型对待答案才会更加印象深刻，而且也不会让孩子存在依赖家长的情况。
如果遇到不会的问题，学生可以及时问家长，也可以第二天问老师，只要不懂就问，提升学习成绩只是一个过程。
上课集中经历听好四十分钟
学生在上课的时候一定要注意力集中，这样老师在课堂上讲的知识内容，学生才会吸收进去，而且一节课就40分钟，学生一定要坚持，在课堂上不要出现溜号的情况，认真听老师讲课，才能有机会拿高分。
学生时代上课时期肯定会有好动性格的学生，坐也坐不动，所以经常会出现注意力不注重，但老师也可以采用一些措施，比如与学生互动提问，这样不仅会让学生集中注意力学习，也让学生感到学习的兴趣。
不懂就问老师
遇到不懂的问题，学生一定要懂得去问，才能解决自己不明白的问题，如果长时间积累不会的问题，那将会越积累越多，成绩肯定会逐渐下降。
而且不会的知识越多，学生基本都不知道从哪里开始问，要问的知识太多，即便能提升学习成绩，也需要很长时间。
每天早起二十分钟读书
学生想要养成良好的学习习惯，想要提升自己的学习成绩，每天早起二十分钟读书，也是一个积累，时间久了不仅能提高学生的阅读能力，还会提升写作能力。
而且阅读能力不断提升，对学生的口才，学习、考试等都会有很大的帮助，尤其是在考试中，具备良好的理解能力，答题也会更顺利，出现错误的几率也少。
总之，小学阶段就是学生学习基础的阶段，小学三年级是道坎儿，但只要有老师和家长的正视与引导，提升沟通质量，养成良好的学习习惯，为自己打下良好的基础，成绩肯定有所提升。
以上就是这期的全部内容，你认为小学生想要提升成绩应该如何做？欢迎大家留言分享。
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