中小学学生都已经开学了，而对于高一阶段的学生来说，因为学习学科多，又面临选科问题，所以相对来说纠结的学习困扰会更多。
（图注：读者留言）
这不，有学生给我留言，他说，高二即将分班，他现在高一第二学期已经明确要选哪些科目。对于未选的科目，他很纠结是否有必要重点学习。一方面，这些科目成绩很差，严重拉下总分不少，他想好好学习，让总成绩更好一些。另一方面，他又想把更多精力放在选择的科目上，为高考蓄力。
由于这种两者都想兼顾，可时间和精力又不允许的冲突，让这个学生很纠结。根据我的经验，我相信目前有不少高一高二的学生都有这种困扰。有的学生可能会为了高考考更多分，甚至直接放弃其他学科。而在这里，我有必要提醒学生们：别冲动，选科目后，我们还要考虑以下这些问题。
（图注：高二会有学业水平测试）
一、其他选科的成绩能否应付学业水平测试？
高一第二学期很多学生确定已选科目后，我个人不建议立马放弃其他学科的学习。这是因为在高二时有学业水平测试，如果学生学业水平测试没有通过，那么就要补考。而补考阶段又需要花时间和精力投入，也会分散学生学习确选科目的专注力。此外，备战高考的心态上也很容易受到影响，学生也较容易对自我学习能力产生质疑。
因此，这里我建议学生在选定科目后，其他科目也要好好学习。特别是目前涉及新高考改革省份的学生，学业水平测试成绩划定的等级会影响到将来高考高校的录取。
（图注：江苏2020年文科状元）
二、理想院校和专业对学业水平测试成绩是否有要求？
一般来说，学业水平测试只要及格就可通过。可是，部分985/211高校，特别是像北京大学、清华大学这类高等学府，它们对学生的学业水平测试成绩是有要求的。举个例子，去年江苏高考文科状元白湘菱被媒体称为“最惨状元”，而之所以有这样的称谓，是因为她明明文科成绩全省第一名，可却因为学业水平测试成绩只有B+，达不到A+而无缘清华北大，甚至很多985院校都表示不录取。
而这个事件也给了很多学生警醒，如果本身的高考理想院校和专业是名校，或者某些特殊专业，那么学生要先去了解它们的录取要求中是否对学业水平测试成绩有特定要求。如果是的话，那么学生在学习确定科目外，还要花时间把其他科目学好。
（图注：高二有换学科机会）
三、你目前选科科目足够确定吗？后续是否可能换科目？
以前执行文理科分班，每到了高二第二学期，总有学生因为个人学习因素而改变学习方向，有的从理科班转到文科班，有的从文科班转到了理科班。而在新高考下，也有这样的情况出现，只不过新高考改革下更具优势。比如学生发现自己更擅长某个科目，于是换班，那么换班后他只需调整一个科目，能更快适应学习节奏。
（图注：别急着抛弃其他学科）
当然，要做到发现自己更擅长什么，不擅长什么，这就需要学生在学习中不断去分析和总结。而要有这种可能性，又需要学生内心问自己“目前所选科目是否确定，日后是否有可能换科目？”如果答案不确定，那么学生最好别急着抛弃其他选科。
总之，高一选科后，我们要考虑以上这些问题。忽略以上这些问题，都可能在后续给我们造成某种程度上的困扰。
（图注：确保基础知识扎实）
当然，如果学生们在面对以上问题时，内心都是肯定的答案，那么学生将所有时间和精力都花在已选的科目上无可厚非。可如果具有不确定性，那么就要重点学习选择科目，同时兼顾学习其他科目，至少要确保基础知识点扎实，选择题能做对。