全国政协委员：建议调整小学入学年龄划分节点，至每年12月31日】全国政协委员、西安电子科技大学教授刘三阳建议：小学入学年龄应以年度划线，将学龄时段的划分节点从每年8月31日调为12月31日。他认为，此举优势在于：避免“晚生一天，则需迟一年入学”的困扰；同年级学生年龄基本相同，便于管理；给早慧儿童提供了较早的上学机会。
一石激起千层浪，下面来入看看专家、家长和老师的看法：
■ 专家看法
21世纪教育研究院副院长、江苏省扬州中学特级教师王雄表示，如果进行调整，需要征求社会各方面的意见，说明改动的理由。因为这背后有很大的想象空间和影响，比如对于已经准备好今年上小学的家庭是否会推迟一年。如果得不到大家的认同，可能会带来一些混乱，导致大家无所适从。
“儿童上学晚一年影响不大”
“初衷可能认为这一时间截止点是有问题的。”王雄说，比如，有人认为，男孩和女孩同样达到六周岁，但其生理和心理发育程度却不一样，女孩会早一点，有专家建议男生可以迟一些上学。也有人认为城市与农村、中西部情况差异较大，规定同一个入学年龄界限不太合理。
“都有一定道理，但操作难度较大，因此教育部可能觉得下放给各地会更好，由各地根据实际情况自行安排。”
“不过总体看，孩子晚上一年学其实问题不大。”王雄说，国内的家长对于孩子上学比较焦急，其实对于一些孩子、尤其是男孩晚一点上学可能有好处。
“现在我国小学课程难度较高，掌握的慢可能不是孩子不努力，而是心理年龄还没到。虽然上学对孩子发展有好处，但如果身心发展水平比较低，却给他很大的学习压力并没有太大好处。”
王雄建议家长，不必太焦急，从孩子发展来看，迟一点是好事。“这种焦虑的状态容易让孩子失去最珍贵的东西。最重要的还是缩小学校之间的差异，提升教育公平。”
“入学年龄调整需要过渡期”
各地如果调整时间要慎重进行，王雄建议，应进行充分的听证论证，通过科学的程序认定。“不能用行政命令强制进行，不论如何调整，相关部门都要有非常详细的可操作的方案，设一个过渡期，至少需要提前一年通知到各方面。让家长、学校有所准备。”
“因为一旦调整，可能导致学位不够，容易产生大班额等问题，以及影响学区的调整等。”他表示，教育是环环相扣的，政策稍动，就会牵涉一串的事情。
对于一些家长建议将时间延长至12月31日，王雄认为，如果延长至本年12月31日，就意味着一部分孩子提前入学，建议不需要那么早，如果调整为上一年12月31日，可能更好。
■ 家长看法不一
尽管各省目前没有明确说法和新政策，
但家长们对此已保持极高的关注度。
“迟一年上学，是最幸福的一年”
“放宽到12月31日比较合理”
对于小学入学年龄截止不再限定为8月31日，很多人觉得很好，起码不用赶在9月1日前生娃了。对于处女座的宝宝而言，8月31日“死板”的日期限制关乎他们的入学“命运”——按照现行规定，年龄达到6周岁后，8月31日及之前的处女座们能够顺利升学；9月1日及之后的只好再等待一年。有的妈妈为此计算日子怀孕，有的甚至为了孩子不用晚一年入学选择提前剖腹产。
有家长建议，放宽截止年龄月份，到12月31日比较合乎情理，让同年出生的孩子，可以同年上学。
但有网友认为，“总有一条界限的，是不是9月1号有区别吗？换个日子剖腹产而已。”
家住朝阳区的刘女士的孩子今年刚满6周岁，生日在2月份。按照规定，孩子可以在今年秋季入学，进入小学一年级。她认为，截止日期定在8月31日比较合适，因为规定已形成，大家都是照此做准备，如果再调整，会让家长们措手不及。
市民马先生认为，大多数家长还是希望孩子越早上学越好，一旦孩子到6周岁就希望孩子上学，不希望再等一年，加大与同龄孩子的差距。
■ 老师看法：不支持调整
“孩子读书年龄，不能再提早了”
肖老师（广州天河某小学老师）：
8月31日这个时间点，挺好，建议不要调整了。以前，孩子都是7岁上学，相比而言，如今的孩子6岁上一年级，已经提早了整整一年了。我带过不少一年级，个人感受是：同一个班里，相差几个月大的孩子，在知识的接受程度、能力方面，有一定差距。比如同年8月底出生的的孩子，比起1、2月的孩子，普遍有差距。有的孩子年龄小，接受能力差，学习跟不上，对个人自信心是个很大的打击。对这些孩子，老师不得不单独辅导、开小灶。
另外，从生活自理能力来说，有的孩子太小了上学，还会发生尿裤子等行为，也就是说，老师们不但要上课、教知识，还要在生活上照料上投入精力，这无论是对孩子还是对老师，都带来了很大压力。
我的孩子出生在10月，我没有设法让他早一年读书，而是近7岁才上学。这个年纪读一年级，非常合适，他的接受能力比很多同学要强，学习上从来不用操心，自己也很自信。所以我觉得，还是应该遵循孩子身心发展的自然规律。如果真要调整到1231，弊大于利，孩子读书年龄，不能再提早了。
“不支持调整到12月31日”
某小学一年级级组老师：
该小学一年级级组的众老师们对此态度一致：不支持变动，更不支持调整到12月31日。 老师们认为，将入读时 间再往前推，孩子的生理、心理条件都未准备好，“一年级的系统化学习，对于不满6周岁的孩子来说是比较难 完成，无论是从握笔、专注力、模仿力、理解力等方面考虑，“实在不适合再提前入读年龄”。
对于入学学龄调整，各方面的意见有些不统一，但是综合来看还是倾向有弹性的时间段来选择，家长们也 可以根据孩子的接受程度来适当做出选择，而不是按照8月31号这个硬性时间分割点来决定入学时间，你们的看法又是怎样呢？欢迎留言探讨一下。
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