幼儿园孩子养成整理习惯比识字重要？百年名校的一位校长，为何说出这样的话来？
他当了40多年的老师，现在是一家110年历史百年老校的校长。这位校长有多牛？
他的教学成果两次获省政府特等奖，全国基础教育课程改革研究成果一、二等奖，首届国家级教学成果奖一等奖、二等奖。
他编写的初中、高中《语文》教科书经教育部审定在全国20余省市使用。
他就是江苏省锡山高级中学的校长唐江澎。
唐校长这两天的一番话，也引起了很多网友的热议和刷屏。
他在回答“什么是教育的真谛”时，这样说道：
1、“学生如果只有分数，赢不了未来的大考”
分数不是教育的全部内容，更不是教育的根本目标。
学生没有分数，就过不了今天的高考，但如果只有分数，恐怕也赢不了未来的大考。
什么是好的教育呢？
那就是培养出终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。
2、“幼儿园孩子养成整理习惯比识字重要”
唐校长坦言：
“我教了四十多年高中了，在我看来，让幼儿园的孩子养成整理东西的习惯，远比早识字重要；让孩子多读书，远比做阅读理解题重要。一周七八个补习班，逼到最后孩子没了兴趣，也就没了学习。”
唐校长的看法，庭爸是非常赞同的，学生的这种身份，似乎随着年龄的增长，成年进入社会后而淡化。我们很多家长，把教育的终点设在了考上名校、国外留学上面。
但很多家长发现，真正的教育，考验的是我们给孩子留下的这些能力：
1、自我学习的能力
教育的本质，是让孩子学会自我学习的能力，唯有如此，他才能不断地成长。
很多学霸从不上补习班，他们会高效地在课堂学习，有自己一套学习方法，从而从成功走向了成功。
以高分考上清华的王子安王子宁双胞胎兄弟，他们认为“其实学习效果并不完全取决于时长，更重要的还是质量。”
2、优秀平衡的人格与习惯
被鲁豫称为“博士老爹”的蔡笑晚，对孩子们的人格看得特别重，他培养出了5个博士1个硕士，他总结自己的家庭教育心得，就是“早期教育、从小立志、培养自学、先学做人、快乐教育、爱和多沟通。”
品德，是一个人成才的先决条件，越早培养越好。“不恐智不达，唯恐德不修”！
3岁看大7岁看老，幼儿时期种下的习惯，最终会成为个性，进而影响人的一生。
3、有想法有行动的执行力
想得再多，没有行动也是枉然，这个世界上从来不缺空想家空谈家，但行动果决的人，永远是时代最需要的。
被称为“清华最强本科生”的陈逸贤，有很强的行动力，他在小学五年级时，就将一套英文的儿童文学作品翻译成了中文并且出版。
他的父母并没有觉得孩子这么做耽误学习，反而全力支持，由此造就了一位超强行动力的学霸。
4、爱自己爱家人有热情的人生态度
一份积极正面的人生态度，会在人生的航程中保护自我，成就未来。
那些有积极正面人生态度的孩子，他们的成长中就会产生“吸引力法则”，给自己带来同样积极正面的人与事，从而走得更加顺畅。
追根溯源之后，我们会发现，这些能力的形成，与孩子的早期教育是息息相关的。越早给孩子的，对孩子的影响就越大。
正如唐校长所说，为什么整理习惯很重要，甚至还超过了识字，正是如此。
多读书不等于阅读理解，为什么这样？
这是因为读书是格局和眼界，而阅读理解则是应试教育下必然的要求。
爱阅读的重庆女孩谢欣颖，以重庆高考理科状元身份考上北大，她的阅读习惯，早在小学时就已经建立起来。
逆袭考上清华的学霸刘倚帆，还不满一岁时，父母就找来很多挂图与卡片，3岁时，已经开始能够自主阅读，这个孩子从此以后，就在阅读上表现领先同龄人一大截。
所以，不要带有太强的功利性与目的性，爱阅读的孩子，会催生出来各种好习惯，非常值得家长帮助孩子建立这种习惯。
读书能够成为一个人长远的习惯，沉淀下来成为一种优势。而阅读理解，或许在学生毕业离开学校之时，就已经不会自动地去做这样的事情，除非他又为了学历而再次学习。
唐校长曾说：
“教育上有一条规则，一个老师水平的高低就是看他给学生所留下的思维时间的长度。如果我们能够充分地让学生提高思维水平，这样的教育就是好教育。”
庭爸非常认可唐校长的这句话，这也给了我们家长一些思考。
一个家长水平的高低，要看他给孩子留下思维时间的长度，同时与老师不同之处在于，家长更多是育人，把培养孩子的人生与习惯，做为重点，才能让孩子培养得越来越好。
正如英国哲学家怀特海在《教育的目的》里说到：
“学生是有血有肉的人，我们教育的目的是激发和引领他们自我发展之路！”
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我是庭爸，9岁女儿的奶爸，优质育儿领域创作者，家庭教育指导师，70后大叔，有爱有思考的育儿和教育达人，欢迎关注、转发、点赞和评论，更多育儿和教育问题可以与我交流。让育儿更轻松，让教育更有效