最近热门讨论着提出取消英语主导地位的课题，呃……
看到不少大N们分享者自己的经验，举出各种论证，似乎从哪个方面探讨都尤为不过。简单分享一下自己的经历和感受。从事六年来的英语教学工作，受教的人群从最低等的ABC到语音考研学员，我想自己会有那么一点话语权吧！
先说自己的感受：
在我国是没有语言环境练习英文，但是在校园提供了免费的义务教育课程，让我们免费，廉价的接触到一门外语，可以说是在经济上大量的削减我们的学习成本和遇见成本。学习外语在一个非母语的国家本质就是昂贵的象征。在很多国家，比如西班牙，是非母语英语教学，他们就很羡慕我们有义务教育，因为他们需要自己出钱学英语，而且价格昂贵。
那时候我是初中才开始正式学英文，从字母ＡＢＣ 到音标，初中的英文功底说真的并不糟糕，但高中由于坡度太大，非常烂的一个成绩，这在很大程度上限制了今后我在社会工作中的一个发展。
迫不得已的情况下重拾英语，起初全职接近两年的时间将比较基础的知识捡回来，能够上口教学。我一直认为英语不过如此。
然而当我接触到很多成年零基础的学生的时候，却拉开了我的认知，即使在有老师教育的情况下，他们的英语受教能力要远远略低于同等学习的其它同学，而且比学生时代摄入的难度更大（生理因素＋生活因素）我指代的这类同学便是初中时代辍学的那类学生。也意味着那个时代的他们便终止学习，更别说英文。那时候意味着随着时间的终止，身体的成长，受教一门外语的能力也会随之减弱。中学（１２－１４）年纪都不想持续，成年人后工作的世界你还会有同等的认知意识吗？
最后要跟大家说，这一类的人的数据至今都非常庞大，不否认有后天能自学成才的，取决于个人特殊因素，可以看我往期的文章分析。这一类的人在社会上占比率始终少的可怜，因为我国人口基数过大，所以在很多平台看到那些逆袭的学生你会感到不可思议，但没人能永远百分之百保障自己就一定是那匹黑马，我用自己的血痛尝试过自己成为那样的黑马。现实是残酷的。
有很多英语很好的老师发声，因为他们没有经历过这一类同学的所经在他们的人生中经历过的苦楚，又怎能真正的感同身受。
英语的重要性不用多说了，虽然强调不占主导地位，并不是不学习，但隐含的意思便是我们不在重视（中等或者中等以下文化的外语培养）却依然坚持通用考试四六级，专业考试四八级，文献档案英文搜藏，本身就差距那些优质条件的家庭，这下，再一次剥夺机会。
一门语言学习意味着一门文化思维的学习，是为了拓展我们的思维能力，融合更大的思维方向，英语那么简单的语言你都学不好，不重视，就跟我说按照个人兴趣发展其它语言，触类旁通的知识，即使其它二外作为你的外语结果是没改变的，有兴趣自己去查询一些其它语言的学习比例和难易程度。提升一下自己的认知能力。
不学习英语了，你现在爽了，很多机构也爽了，学校也爽了，你的未来可能就……
如果你不重视英语了，就可能跟小学英语成绩这样的，考试的难度大幅度降低，大量的选择题，和基础题，没有深度的主观题，分数很好看，让你自信慢慢，开口便让你回归原形。这种自嗨式的奶头乐你会享受的无比自如。
所以在放弃那么多年的自己重拾英文，以当时自己恶劣环境重新学习的自己对比我受教的零基础学员的经验，个人还是很感谢当时英语被强制化学习，学生时代的自己起到了一种被约束的作用。那时候的我学英语也同样很痛苦，大量的单词语法，但早期的接触多少还是给我打下了良好的功底。所以在自学的那几年，会比一般人的理解能力，训练速度强化很多。
过去的英文一直置于主导地位是因为外资的产业影响需要大量的会英文技能的人才，对位置进行输出，而日新月异，我国在发展，也逐渐开始削弱了外资产业的地位。（从疫情开始出现）。
但更远的未来，你确定自己看得清局势吗？至少发生“战争”的２００年内，就别想着颠覆语言位置的问题，英语是怎么被占据主导地位的，衍生到了现今的趋势，心里没有概念吗？
想着未来Ａｉ可以替代语言的方式，那建议大家还是多了解科学知识，而这些，你更多也需要查找英文文献，至少以当前的Ａｉ 还不能完全同步到文献的所有内容。简单说Ａｉ 能做到人能做到的思维（区别于动物）。人还有什么存在的价值？
最后思考：哪些人的英语很好，能用的上？