没出正月就是年哈！这不，最近呼声比较高的话题就是：孩子的压岁钱怎么办？
没错，这个问题可谓是“千年难题”，婆说婆有理，公说公有理，争论不休，也没个标准答案。终于，今年连国家都看不下去了，专门出台了相关法律法规：
C妈课代表一下：1.对于8岁以上孩子的压岁钱，父母可帮孩子管，但不能替孩子花。
2.孩子能自由支配多少压岁钱，根据实际情况而定。这法律一出网友们就炸了锅：
我要是真有急事花了，难不成还犯法了？
这本来就是家长的钱，怎么送出去再收回来就变成孩子的了……
不少家长表示左右为难：
不拿吧，担心孩子乱花，或者弄丢；拿吧，终归有点心虚，不知如何跟娃解释。
当然，太小的娃，还不知道钱是啥，就甭过这脑子了。一旦孩子对“钱”和“花钱”有了概念，C妈的建议是，一定要拿钱给孩子花，不花，你真不知道娃能生出什么幺蛾子！
去年，我们就打算正式从压岁钱里拿出一部分让CC尝试管理，第一年给个小数字——200块。
我的愿望是美好的，我娃从此走上知晓商品价值、理性消费、会算100以内加减法，理财之路……结果第一天，就被打脸了！
第一年手握压岁钱的CC，显然也是激动的，当下就拿了10元大钞出门玩了。过会儿，这孩子玩回来了，手里拎着一瓶饮料。
老母亲内心十分激动，哎呀，我娃第一次独立花钱的经历，想必十分美妙。
我忍不住问，“你花了多少钱呀，还剩多少呀？阿姨找你几块呀？”
“阿姨没有找我钱呀？”
？？？？
“除了饮料，你还买什么了？”
“就这瓶饮料……”
“啊？就买了一瓶饮料，10块钱你都给人家了，没给你找回一点钱？”
CC顿时很警惕：“妈妈，我被骗了吗？”
“不是？你这饮料到底几块啊？结完账阿姨什么都没说吗？你跟妈妈详细的描述下你买东西的经历呗？”
“我进去阿姨问我要什么？我说我要一瓶饮料，然后我把10块钱给了她，然后问，阿姨，有没有10块钱的饮料……然后阿姨说这个就是！”
啊啊啊？？？？
（阿姨一定觉得这孩子莫不是地主家的傻丫头吧？）
关键，她还挺傲娇，说：“许多小孩呀，一点都不懂得钱的珍贵，一趟一趟去买买买，只过花钱的瘾，但我就知道钱特别珍贵。”
嗯，所以您老人家就来个一次性花光永绝后患了？
不真拿钱给娃花啊，你永远不知道娃的消费观有多雷人～我也是那一刻才明白，虽然CC常跟我们一起购物，也一起算账、结算，但实际上她对商品的价值、消费的观念、原则，并不清晰。
来吧，是时候上一堂真刀实枪的金钱教育课了！让压岁钱上场绝对是不二之选！其实压岁钱归根结底根本不是谁管的问题，而是谁花、怎么花的问题。
如果孩子能像大人一样把钱花好，咱们当父母的又何苦费力不讨好地非得去管呢？尤其是，父母都代理了，还有可能错失培养孩子财商的好机会。
美国青少年理财顾问、畅销书《Make your kid a money genius (even if you’re not) 》（ 让你的孩子成为理财高手，哪怕你不是！）的作者Beth Kobliner说：如果一个孩子从来没有管理过钱，是不可能培养出财商的。
娃的压岁钱，你可以这样用起来！
用来教娃认钱
咱们小时候几乎不用专门去认识钱，每天看家长花、帮家长买东西、自己买零食的同时，自然而然就认识了。
但现在不一样。
这是一个全民电子支付的时代，一切都是虚拟的，本来钱的概念就抽象，还连个纸币都看不到，无疑增加了孩子们对金钱认识的难度。
所以，第一步就是让孩子认识钱以及钱和物品的价值。去年的“压岁钱事件之后”，每个月初，我都会拿150元出来告诉CC，这是你未来1个月零用钱，主要负责支配吃喝拉撒睡等常规开销以外的事项，比如买自己想吃的零食、想玩的玩具、喜欢的文具等等。
不过我并不是直接给整钱，而是换成了一个50、两个20、两个10块、四个5块和若干一块纸币以及一块、五毛、一毛的钢镚。
说实话，保管和花起来的确有点麻烦，但每次出门她都会记得带钱包、也因为一下子手头有了这么“多”钱而有一种自豪和责任感。总时不时的念叨：
这我得看好了，不能弄丢，丢了就买不了想要的东西了；
结账时候我得好好算算，不能让老板骗了我；
也不能想买啥就买啥，不然一开始花完后边就没得花了……
我惊奇的发现，原来这是人的本性，更准确的可以说是一种本能的反应：随便就能从爸妈那要来的，她总认为没什么，花完再要就是了，钱仿佛跟她没有关系，她只负责花就行。
而一旦钱成为私有物品，她有了掌控大权，不自主地就开始衡量了，甚至能够做到自我约束。这就跟小朋友们一起玩玩具是一样的，大部分的孩子都会想着走的时候把自己的玩具带走，却记不起来把玩过的别人的玩具放到哪了，因为那个玩具不是他的，所以他不上心。
不仅如此，她很快就知道了不同面值的价值，以及和商品之间的对应关系，就连了解商品价格的意识也从一开始的我们教变成了主动了解。之前我说的一块德芙巧克力两个超市价格不同的例子，便是她发现的，我跟C爸都全然不知。
为学习怎么花钱打下了基础不说，这一来二去的对比、结账时候算钱，无意间还提升了算数能力，头一个月结账时还总向我询问：“妈妈，我算得对吧？”
后来就很笃定地数好钱，递过去，然后非常自信地说：“结账！”
用来教娃花钱
花钱这件事说白了就是取舍的问题。网络上有个大写的梗：只有小孩子才选择，大人全都要。但现实是反过来的：只有大人才选择，小孩全都要。
去超市他是不是想把超市搬回家？去游乐场是不是想把整个游乐场搬回家？路过玩具店是不是总缺一个恐龙缺一个公主缺一个汽车……总之不管家里有多少个，他就是缺现在这一个。那你怎么告诉他不买？
哭穷？肯定不行，容易让孩子产生自卑心理、为报复性消费埋下隐患。
讲道理？如果能讲通，这个问题就不会三番五次出现在咱们的文章里了。
直接抱走？打一顿？解决了这次，下次怎么办？
我仍然用CC“管大钱”这件事给解决了。CC年龄大了，虽说不再是见啥要啥，但标准也提高了。那天在商场看见了一套笔和本（含一支笔一个本），礼盒装豪华版的，非常漂亮。一看标价99元~
她的第一反应是：“好喜欢啊，妈妈给我买这个吧！”在我提醒她“这属于文具类开销，需要你自己用零花钱支付哦~”
之后，她考虑了一会儿，虽然不情愿，但仍然主动放弃了：“算了吧妈妈，我不买了！”
“为什么呀？”
“因为这个月我只剩120了，如果花掉99元的话，就只剩21了，我除了得买文具，这个月还有好朋友过生日，我还打算送她礼物，花了肯定会不够的……”
通过这次权衡她明白了两点。
第一：钱是有限的，不能随心所欲随便花；
第二：买之前考虑这个东西是“需要的”还是“想要的”。
需要的，我们一定要买，比如铅笔、橡皮，没有这些就不能保证学习；想要的，酌情考虑，比如上边那套笔和本，没有它，我们照样可以正常学习和生活。其实最终买或不买，不重要。
重要的是让孩子学会区分需求：
必要的支出，肯定要留出足够的钱；想要的东西，根据自己的能力做出取舍。
没有什么道理和说辞，比让他花自己的钱更有说服力了。
用来教娃攒钱
攒钱其实就是控制欲望，这件事别说小孩，就是很多大人也觉得非常有难度。但不得不承认的是，没有耐心的人，什么都干不成，怕麻烦的人，会麻烦一辈子。
上边的那套豪华笔本虽然当时没买，但我告诉CC：“你可以为了它来攒钱。一切你喜欢的东西，都值得你为它付出努力。妈妈上大学时也曾为了买一台更喜欢的手机而攒钱一学期。”
“那我明白了妈妈，我可以下个月少花点，如果每个月攒30，3个月后就能买了；如果每个月攒50，2个月后就能买了！”
假如孩子的手中没有钱，没有真正体验过花钱、管钱，就很难理解“攒钱”的意义。虽然很多道理CC之前都懂，但通过这些实战，她真正明白了“钱是什么”。结果不出意料，她不但没有乱花，反而管理得很好！一年下来，还攒了不少。
所以，不要总担心孩子会乱花，他们远比我们想象中要理性得多，只要我们肯给他们锻炼和学习的机会！反正每天五块也是给，不如拿出一笔压岁钱让孩子自己花，不仅能解决孩子的纠缠，家长的纠结，还能培养财商，一举多得的好事，你说值不值呢？