取消义务教育,2400节免费英语课,是拿走穷人家孩子的福报

首先,我不是教英语的老师。我只是比较关注教育,经常发表相关的观点和方法。学校学不学英语跟我的利益关系不大。

但是,我是来自于社会底层家庭,家庭曾经比大多数能够买得起手机,看得到我文章的人都穷。穷到什么程度呢?穷到我18岁的时候,坐绿皮火车都感觉有开奔驰的那种兴奋度。我是通过学外语富起来的,你要把我称作“外一代”,那也没有什么问题。

【“外一代”早就形成】

其实,“外一代”很早以前就有,最早成形于外交家庭。之后随着对外贸易的发展,“外一代”主要是从事高薪涉外岗位的从业人员,收入水平达到中产阶级阶层一类群体。

随着这几年跨境电商的发展,“外一代”已经有一部分人开始向富裕阶层过渡了。这个群体里面已经分化出了年入百万、年入千万的人群。甚至,有少数人已经成为了上市公司的老板。

由于“外一代”是通过学习外语获得的社会红利,普遍认同外语的重要性。所以,圈子里面的人非常重视孩子的外语教育。有一些比较成功的“外一代”家长,甚至在孩子进入小学之前,就让孩子学会了两门外语。这些孩子将来会逐渐构成“外二代”群体。

“外二代”的父母普遍比较重视外语教育。把英语学习当作是最基本的外语学习。在英语之外还要安排孩子学习第二外语。目的,就是为了让孩子在将来的竞争中降低竞争的难度,降低商业的成本。

【“外二代”的优势有哪些?】

“外二代”所具备的优势,实际上就是“外一代”拥有的优势。这样的优势是具有传导性的,同时“外一代”还给“外二代”铺平的道路总结了经验。

● 走仕途的竞争优势

大家都知道考公务员非常的难,很多公务员岗位万里挑一,真的是1万个人在竞争一个岗位。但是,公考中的涉外部门,不仅仅基本工资高,入取率还高。非常高大上的岗位,如WJB,经常是“六选一”、“二选一”这样的入取率。某些特别的岗位,小语种的只要肯报就会上。

● 事业单位零门槛

我就举银行这个例子吧,在我的大学本科同学中,有6个人进入银行工作,大家都是本科学历。我们一个班30个人,有1/5的人进入银行。这是小语种专业的优势。但是,其他和银行对口专业的毕业生,要么被要求研究生学历,要么被要求是至少要留学归来,竞争非常的激烈。

● 绕开商业竞争

用我自己做的生意为例吧,我进货的一款包包进货价是5块钱,如果在国内的电商平台销售,通常包邮也只能卖到9块9。但是,我在国外的平台,同样的包包,我可以卖到大概人民币45块钱左右。跨境电商计算利润率的时候是用销售价,但是国内的电商计算利润率的时候是用进货价。你可以看到其中的区别。

● 教育成本低

除此以外,“外一代”们教育自己的孩子学习外语的成本非常的低。普通人的家庭,孩子们学习外语要么要靠自己的勤奋,要么家长就必须大把地掏钱去外面报班。但是,外语水平良好的“外一代”父母们不但有良好的学习经验,可以直接传授给孩子,甚至还可以直接给孩子辅导。因为工作的关系,随便邀请一个外国人到家里,跟孩子对话练练孩子的口语都很轻松。要找外语资料,“外一代”父母们很容易找到稀缺资料,这些资料普通家庭的人花大钱都买不到。比如,我手上掌握的德语学习资料的价值就超过百万。

【由于基础教育阶段的外语教育“外二代”们并没有形成垄断】

义务教育阶段,6年,2400节免费的英语课程,给了普通家庭的孩子学习外语的机会。2400节课,掌握1600个单词的英语学习水平,虽然说效率比较低下,但是给普通家庭的孩子提供了一个外语启蒙的机会。

这让普通家庭的孩子,有机会通过自己的勤奋和努力,让自己跨入涉外的高收入圈子。这就是国家给予这些普通家庭孩子的福报。

假设,这2400节英语课程被拿走,普通家庭的孩子基本上就和外语绝缘了。2400节英语课,如果在外面的培训班上课,按照课程的价值,上质量最差的大班课。每个家庭都要为此付出几十万人民币的学费,这是普通工薪阶层没有办法承担的费用。

如果说你觉得这样的一个例子是想像,我再举一个现在就已经存在的例子。我们知道考研是需要考英语的,但是绝大多数的大学并不认真地教英语,大学生普遍是属于自学的状态。

但是,即便是学习水平很高的大学生,自学英语也有学不会的,因此考研的英语培训班办得如火如荼,一个月的考前特训课程就要收两三万块钱的培训费。

如果你还没明白,再给你横向比较一下。现在由于编程教育没有纳入基础教育,所以编程教育培训班的费用非常的贵,一个月1万~3万不等。由于有风声说要把编程教育纳入义务教育阶段,编程教育培训班的老板都非常担心,可能不得不降价。

道理很简单,学校有免费的,外面的培训学校价格就不会高。学校没提供免费的,外面的价格就水涨船高。付费的永远竞争不过免费的,私的永远竞争不过公的。

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【义务教育阶段为什么不上小语种】

义务教育阶段当然是可以开设小语种课程的,但是除了少数贵族学校能够开得起这样的课程以外,大多数的学校没有这个课程。小语种人员的工资非常的高,大多数的学校付不起。

在我同学里面也有一些学得不好的水货,即便如此,他们进入初中教小语种,收入仍然是普通英语老师的2~4倍。只有一线大城市的重点中小学有这个实力支付这样的工资。

而且,通常家长让自己的孩子报读小语种,还需要额外的支付费用。如果高中生的家长家里的孩子有报名日语高考的,应该就已经知道了,每年多交3万多费用。这已经算是小语种里面最便宜的语种了。

这还没有完呢!学英语的时候,课堂学不好,你要去外面补英语课,费用就已经不低了。学小语种如果课堂上学不好,你去外面补小语种课程,你觉得你付得起吗?找小语种的大学生补课,两个小时的费用也超过300元。如果是找比较资深的老师去补课,动辄千元一个小时的费用,不是普通家庭能够承受得起的。

说白了,外语小语种在涉外行业的工资远超体制内的学校,学校给出来的工资以及家长补充的费用,并不一定具备吸引力。这导致小语种想要在中小学阶段去学习,那只能是有钱人家的孩子的事情,或者父母本身就是具备小语种实力的“外一代”家的孩子,普通家庭根本没有机会。

像我一样出生于穷人家的孩子,如果想要接触到小语种的门槛,唯一的方式就是通过努力的学习,在高考的时候以高分进入小语种专业。

因此,一部分人对于学习外语的夸夸其谈,大部分是基于想象,没有考虑到市场,以及人才的结构性问题。

假如,基础教育阶段的2400节免费英语课程被取消了,看起来外语不好的孩子可能得到了解放。实际上解放了青春,就等于囚禁了成年,想要突破阶级过上更好的生活,就又得等到下一代了。

有句话值得共勉:巧克力在成为巧克力之前,它都是苦的。

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