回眸嘉兴教育现代化发展
秀洲区、海宁市、桐乡市
亮点不断
赢得社会各界充分认可
秀洲区
秀洲区以美好教育体系建设为引领，聚焦优质教育资源供给，不断深化教育改革创新，奋力书写教育现代化发展的秀洲答卷。
内挖潜力，教育资源布局不断优化
积极应对经济社会发展和人口集聚形势，持续推进中小学、幼儿园新建和改扩建工程。在创建浙江省教育基本现代化区期间，累计完成投资近2.37亿元，有序推进了18项政府投资实施类中小学项目和6个幼儿园扩容工程。
2020年，全面启动公办教育资源覆盖率提升专项行动，出台一镇（街道）一方案，按照“主体推进、国企举办、部门管理”的工作思路重组提升部分租赁国有（集体）资产举办的民办新居民子女学校、民办幼儿园。
全面落实以区为主的教育管理体制，建立健全各类教育经费保障机制，确保教育经费“三个增长”。在全市着力推动镇村教育提质的背景下，秀洲区精准聚焦偏远农村学校和新居民子女学校等发展底部，大力实施改造提升工程，加大资金投入改善城乡学校教育信息化硬件设施。全区所有中小学校均已建成千兆到校、百兆到教室和办公室的信息终端，实现了先进信息化设施全覆盖。
相互联动，区域教育品质不断提升
推动城区优质教育资源向农村学校辐射，努力实现基本公共教育服务均等化，推进城乡教育均衡发展，开启“以城带乡、以名校带镇村校、城乡一体”的集团化发展模式。
从2019年起，全面启动“互联网+义务教育”城乡结对帮扶工作，城区优质教育资源的辐射引领作用得到充分发挥。现共有“互联网+义务教育”结对学校13所，有效提升了学校的教育教学质量。
全面启动校园文化提升2.0行动，整体提升学校环境，营造育人氛围。开展学校育人工作特色品牌培育工作，评选46项教学改革和育人工作特色成果，形成王江泾镇中心小学的“红船少科院”等34个特色品牌项目。启动STEAM教育试点工作、青少年科技节和科技创新大赛，3所学校入选全市首批科教融合试点学校，1项STEAM项目立项为国家级专项课题。
外借推力，教育教学内涵不断深化
为系统研究区域教育现状，提升学校现代化治理能力，2017年，秀洲区在全市首创由特聘专家系统研究秀洲基础教育的内部机制与外部条件，重点帮助和培育区域学校内涵建设向纵深发展。2018年，又聘请秀洲区教育研究特聘专家为浙师大秀洲国家高新区教育集团西校区校长，以该校为试点，深入推进学校管理改革工作，探索管理改革经验，并向区域其他学校输出。
教育深度接轨上海，主动融入长三角一体化发展，不断向区外高校、名校引智借智，开展合作办学。紧抓“长三角一体化发展”等机遇，积极邀请区外知名教育专家来校把脉、指导，不断丰富学校办学内涵，助推学校高质量发展。
海宁市
“十三五”期间，海宁教育坚持教育优先发展战略，全力打造教育“升级版”，紧紧围绕“高位均衡、内涵特色发展”的教育发展目标，不遗余力地推进教育现代化建设工作。
优化资源配置，扎实推进
办学条件现代化
坚持把教育投入作为一项最重要的公益性投入，确保在校学生人均教育费用、教师工资和学生人均公用经费逐步增长，义务教育经费等落实到位。“十三五”期间，共实施教育类政府投资项目69个；优化教育布局，实施校园安防提升项目等民生项目6个；34所公办小学开展放学后校内延长托管服务。
加大教育装备投入，全市所有学校普通教室多媒体班套比达到1:1，实现了“班班通”。大力推进智慧教育，开展“互联网+义务教育”结对帮扶，建设中小学创新实验室（学科教室）143个。
实施人才强教，倾力推进
教师队伍现代化
建立“七位一体”的师德师风长效机制，落实新时代中小学教师职业道德行为“十不准”条例，建立师德考核负面清单，开展对照检查和师德公开承诺活动。
分层分类开展各级各类教师培训，开展中小学（幼儿园）骨干教师、职业学校“双师型”师资和特教教师医教结合等专项培训。建立层级带动的名优教师梯队培养机制，现拥有名优骨干教师1137名。每年组织全市中小学40周岁以下教师学科专业知识测试，助力专业成长。发挥科研先导，教师省级课题立项68个，嘉兴市级课题立项424个。
统筹各类教育，大力促进
发展水平现代化
2016年，海宁市成为全国36个国家学前教育改革发展实验区之一。创建省一级幼儿园20所，省二级幼儿园41所。坚持公益性与普惠性导向，学前教育办学条件全面改善，基本满足入园需求。
推进标准化学校建设，全市义务教育标准化中小学校覆盖面达98%。推动城乡义务教育融合发展，组建13个教育联盟。完善教研、科研、德育、校长培养融合发展机制，形成共建共享共赢的区域整体联动发展格局。加快中职名校建设，“三名工程”高质量通过省级考核验收。深化校企合作，促进产教深度融合。
深化教育改革，努力实现
教育管理现代化
课程改革实现从高中到幼儿园全覆盖，加快校本课程开发，获奖精品课程147门。深化普通高中课程改革，强化高中教育新课改的诊断与指导。中职学校深入完善“模块化课程”选择机制，搭建海宁课改展示交流平台。
建立完善幼儿园招生服务区制度，实现户籍生源就近入园。建立义务段公办学校户籍生入学信息发布和预警机制，合理引导社会预期。改革义务段学校招生模式，实施公民同招。完善新居民子女积分入学政策和城区义务段学校招生政策。完善优质普通高中招生办法，实施“英才计划”，实现优质高中60%的招生指标科学合理分配到区域内所有初中。
深入推进教育长三角一体化，对接沪杭优质教育资源，49所学校与沪杭知名学校完成校际结对。提升教育国际化水平，30所学校与境外名校结对。推进职业教育区域协同，加强与长三角地区行业、企业、高校和职校的交流合作。深入开展东西部扶贫等教育支援任务，促进协同发展。
桐乡市
近年来，桐乡教育以问题为导向，加大要素投入、优化资源配置、突出内涵建设，提升办学质量，全市教育事业取得了重大进展，实现了重大突破，教育现代化水平得到有效提升。
教育质量走在前列，教育供给优质均衡
坚持优化顶层设计，持续加大教育投入，“十三五”以来完成新建、迁建、改建学校53所。全面开展城乡教育一体化改革，大力推进集团办学升级扩面，全市义务教育阶段集团化办学覆盖率已达49.1%，构建起了资源配置动态均衡、管理方式创新融合、质量水平全域共进的区域均衡新机制。
更加突出立德树人，课程改革等系列成果从整体上进一步深化和丰富了基础教育品质提升的新内涵。
教育体系日趋完善，教师队伍提质增量
着力补齐学前教育发展短板，制订出台加快学前教育发展第三轮行动计划，积极稳妥推进“以市为主、镇（街道）参与”的学前教育管理体制调整。创造性构建现代教育体系，全面启动学前教育高标准均衡发展、义务教育高品质融合发展等创建行动，具有“全段、全域、全能、全员”四全特征的“桐乡气质”教育体系初现峥嵘。
全面推进中小学教师“县管校聘”管理改革，积极化解农村学校教师结构性缺员和市区学校师资不足等问题。加强教师职业规划引领，大力实施强师工程，较好实现了优质教师团队“质”和“量”同步快速提升。
智慧教育共享发展，改革创新彰显特色
发挥桐乡作为世界互联网大会永久举办地的独特优势，持续加快全市教育信息化建设，成功创建为省教育技术装备规范管理示范县（市），成立了省内首家公办互联网学校。2016年被列为浙江省教育信息化试点县市，被中央电教馆确定为“跨区域同步教学应用项目”试点区。
积极推进“一校一品、一人一艺”工程，建成嘉兴首家中小学社会综合实践基地，成立省内首家公办互联网学校并实现跨县域辐射。主动融入长三角一体化发展，接轨海派教育，探索联合办学新模式，推动教育深度接沪融杭。
品牌优势不断彰显，教育治理成效突出
2019年9月召开全市教育大会，系统提出实施教育“365”计划，打造“学在桐乡”教育品牌。桐乡教育金字招牌不断擦亮，承办了嘉兴市加快教育高质量发展现场推进会。
实施市区公益幼儿园“招生服务区”制度改革，推进市区义务教育阶段新生网上入学报名，建立校外培训机构黑白名单等制度，校外培训机构治理从常态化向长效化迈进。加强师德师风监管、约谈等体系建设，专项检查在职教师有偿家教，努力营造风清气正的教育行风。
实习编辑：王楠