越来越多的老师觉得，现在的学生太难教了。说严重了怕孩子心理负担大，产生极端的行为。说得轻了，学生不听管，家长又埋怨老师教得不好，真是进退两难。
现在正在上中学的学生，普遍是00后的。那个时候也还在实施计划生育，大多是独生子女。而对于只有一个孩子的家庭，父母以及老人对孩子的“溺爱”、“宠爱”，就导致了“熊孩子”数量的剧增。
班主任表面上嫌弃，藏在心里喜欢的学生
初中生的性格早在小学的时候就已经非常明显而且可能定型了，而这些学生也都非常有自己的特点，有的学习好，有的幽默，有的淘气，有的仗义。班主任对每个学生的态度也是完全不一样的，那么班主任老师表面上嫌弃，心里最喜欢的学生是什么样的呢？
学渣，但是非常有集体荣誉感
想必有不少家长家里有一个不爱学习，偏爱淘气、捣乱，名副其实的“熊孩子”。上课的时候经常搞小动作，不是和旁边的同学聊天，就是吃些零食，扰乱课堂的秩序。
但是一旦班级里边有挨欺负的同学，他却总是冲在最前边的那一个，特别仗义团结。虽然不爱学习，但是在其他方面却有特别之处，每次学校的运动会，或者其他文艺比赛，也都能为班级争得荣誉。真是让班主任们“又爱又恨”，无奈的不得了。
学霸，独立自主，不用操心
没有对比就没有伤害，自己家的是学渣，而学霸，总是别人家的。对于这些学霸们，往往在学习上，是根本不用老师和家长操心的。这样的学生大多是非常自律和独立的，而班级里学习成绩好的学生越多，越能体现班主任老师的教育水平高。
在平时的学习和生活上，往往老师对这样的学生，关注的反而不是特别多。因为各个方面做的非常优秀，是真的非常受老师的喜爱。
低不成高不就，幽默风趣，乐观向上
这样一对比起来，处在中等水平，“高不成低不就”的情况，老师就关注的非常多了。处于这个阶段的学生，往往是班主任多拽一把，成绩就能上来的，也是班主任稍一放松，成绩就下去的。
所以班主任通常对于这样的学生，给予更多的帮助和关注。“嫌弃”的同时也是非常的喜欢，因为有的学生，在老师的帮助下，成绩是真的突飞猛进。
还有一部分学生，不管班主任怎么帮，成绩也提不上来，“恨铁不成钢”的有时候管教几句，这些学生也不记仇，反而还会感谢和安慰老师。对于这样乐观幽默的性格，老师是真的不会“嫌弃”的。
怎样让孩子成为不被老师讨厌的学生
有些家长非常担心自己家淘气的孩子，在学校被老师嫌弃，不好好管教。担心自己的孩子因为成绩怎么补也提不上去让老师失望，怕被班主任因为某些事情“另眼看待”。
其实这些家长真的多虑了，一个班级不可能都是学习好的学生，那除非是学校特设的尖子班，那也是有分数的差距的。一个班级想要优秀，就要有各种特长的学生来综合整体的实力。
1. 提升自己的学习成绩
学生的学习成绩，是每一位班主任首先特别关注的，也便于为以后的教育工作制定目标和方向。初中还不分文理科，所以对于学科分数的平均也是非常重要的，初中是基础，是影响高中文理分科的关键。
学生在这个时候让自己的成绩排名提升，那么班主任的重视程度必然会发生改变，家长在此时的角色扮演就显得尤为重要了。比如说协助老师的课下监督，课外的补习等等，都要根据学生的情况来制定合理的计划。
2. 培养学生的责任感
在课堂上因为纪律，或者是学习方面总会犯错误。如果学生的处理方式总是撒谎，或者找借口推脱给家长和同学，那么老师肯定不会喜欢，而且与成绩无关。
不管一个学生成绩的好坏，都要养成良好的性格品质。敢于承担自己的错误，不把自己的责任归咎于他人。这样的学生即使成绩不好，将来长大成人也是一个非常优秀的人。
3. 独立，自律能力
学习是给自己学的，而不是给老师和家长看的。将来自己出人头地的那一天，老师会欣慰有你这样的好学生，家长会为你自豪。
不要过分依赖家长和老师，不在身边监督看管，就做不好学生该做的事。所以尽早养成独立和自律的能力，会是你成功路上的最佳伴侣。
【小编寄语】
没有一个班主任会真的“嫌弃”自己的学生，也没有一个学生想让老师讨厌，所以能改变现状的只有自己。即使自己的成绩不理想，也要让自己成为一个同样有优秀品质的人。
你认为你家的孩子的哪个特点最容易被老师“嫌弃”呢？
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