孩子的心情总是让家长捉摸不定，有时候乖乖的像个小天使，有时候怒火熊熊，甚至在地上撒泼打滚，真的让妈妈感到束手无策。
诺诺今年四岁了，妈妈说，她平时很少带诺诺去外面人多的地方，或者去别人家里做客，因为诺诺脾气大，稍微不顺心就大哭大闹，发起脾气不管不顾，有时候还会动手打人，经常让她觉得很没面子。妈妈为此特别难过。
这也是很多妈妈的困惑，当孩子发脾气的时候，怎样才能熄灭孩子的怒火，帮助孩子梳理情绪呢？
01了解孩子发火的原因和动机，帮助孩子认识自己的情绪
想了解孩子发火的动机，就要先了解大脑的构造和发育特点
1)认识大脑构造，有助于帮我们分析孩子发脾气的根源
原始脑位于大脑的下半部分，在胎儿时期就已经发育成熟。主要负责人类的基本功能，包括控制基本动作和表达基本的情感。表达愤怒和喜悦.
每当有突发危险，原始脑应激反应，迅速选择迎战、逃跑。
原始脑虽然有时候容易暴怒，但也是帮助我们躲避危险的好朋友。
2)理智脑主要控制高级思维功能
大脑的前额叶皮层可以帮助我们做出明智的选择，是控制情绪、产生道德情感的关键部分。
理智脑要在25岁左右发育成熟，并且可塑性强。孩子小的时候容易情绪不稳定，上一秒钟还高高兴兴，下一秒钟就因为很小的事情大哭不止，很重要的一方面原因是脑部前额叶皮层没有发育完善，不能控制自己的情绪。
3)判断孩子产生情绪的原因是什么，有助于我们采用哪种应对措施
如果，孩子产生情绪是由于对某件事情的害怕、担忧，家长要做的事就是想办法安慰。
如果产生情绪的原因是对某件事不满意，想引起家长注意，达到自己的目的，家长要想办法应对这样的不良行为。
02当孩子发脾气的时候，哪些行为是无用的？
孙俪曾经在自己的微博里说：
当孩子有不满、愤怒，悲伤的情绪发生，他需要的只是你的一个拥抱，不要说教。
孙俪的方法，给了我们很大的启示，从脑科学发展角度和幼儿心理学发展角度，都有理论依据。当孩子发脾气的时候，家长的一些行为毫无作用，还会引起更坏的作用。
1)对孩子大吼大叫
当孩子发脾气的时候，家长大吼几句，可能孩子的不当行为可能会因为害怕而有收敛。
但家长吼叫的行为，会让孩子习得这个不良行为，以后再遇到问题他也会大吼大叫；另外有些胆小的孩子，会因此变得懦弱、缺乏自信。
2)过多的指责和说教
当孩子发脾气的时候，大脑关闭了情绪的通道，所有的道理都听不进去，在情绪之中跟孩子说教的方法，不能解决任何问题。
3)在孩子火气没有下去的时候采用暴力手段
有的家长脾气不好，孩子发火，家长火气更大，采用暴力手段惩罚孩子，打孩子。
尽管打骂会立即生效，但不利于让孩子发现自己的问题，更不利于培养孩子认识情绪，妥善处理自己的情绪。
经常被家长打骂的孩子，会变得更加叛逆，不服从管束，产生报复心理，或者退缩软弱。
以上这些应对方式，都不利于孩子情绪和性格发展，还为孩子树立了反面的形象。孩子很容易在家长身上习得不良的处理问题和情绪的方式。有很多的少年犯案例都显示，孩子在发展的道路上，家长的宠溺和暴力的管制，为后来埋下了后患。
03怎样帮助孩子管理情绪，学做做情绪的主人。
孩子的生理特点决定了他们不能很好地控制自己的情绪，家长的引导方法也很重要，树立正面的管教方式，可以帮助孩子认识自己的情绪，管理情绪。
1)拥抱孩子，平静地接受孩子的情绪
当孩子发脾气的时候，可以采取的有效安慰方式是平静的接受。
尝试拥抱孩子，缓慢地抚摸孩子的后背，让他能感觉到无论什么情况下，父母都接纳她的情绪，他们的情绪也会慢慢缓解。
2)学会给情绪取一个名字
在日常生活中，通过多种渠道让孩子认识情绪.
通过看书、讲故事、做游戏等途径都可以让孩子认识什么是开心、伤心、难过，通过认识情绪，给情绪命名，当孩子产生情绪的时候，他会说出自己的情绪。
3)家长要理解孩子的感受
有的家长容易忽略孩子的感受，或者不承认孩子的感觉。
当孩子受伤了，感觉很疼，家长认为孩子应在学会坚强，反而告诉孩子：“不疼，没事。要学会坚强！”孩子在跟家长的诉说中没有寻求到安慰，心里或多或少会受到打击。久而久之孩子就失去了同理心和表达自己感受的愿望。
4)当孩子产生不当行为的时候，用和善而坚定的态度面对
当孩子因为要玩具撒泼打滚，家长要和善而坚定地将孩子抱离现场，并对孩子说：“现在我们要离开这里，一会儿才能来。”等孩子情绪平复后，再告诉孩子原因。
《正面管教》的作者简.尼尔森指出：
专断的方式通常缺少和善；骄纵的方式则缺少坚定。和善而坚定是正面管教的根本所在。
孩子成长的路上，需要家长的引领，正如农民在田野里种庄稼，只有悉心照料，按时浇水施肥，才能让庄稼茁壮成长。
真正理解孩子，不吼不叫，教孩子面对自己的情绪，能帮助孩子培养良好的性情，会受益一生。