三尺讲台存日月，一支粉笔写春秋。教师，是受人敬仰的职业，而被敬仰的背后是不为人知的辛劳和汗水。起早贪黑、披星戴月是从教19个春秋，带过8届高三毕业班的女教师段妮娜的日常写照。
工作重于一切
今年40岁出头的段妮娜是商州区中学高新部高三年级主任兼历史教师。她从小就在心里埋下一颗教师梦，在填高考志愿时，她毫不犹豫地选了教育专业。2002年从宝鸡文理学院历史教育专业毕业后，段妮娜背起行囊回到家乡洛南，成为洛南中学一名教师。
初入洛中，由于计算机信息技术课老师紧缺，校领导让段妮娜跨学科代信息技术课，她欣然领命。那时，小城镇很多人还没见过电脑，学校虽然配备了电子计算机教室，但没有教材，也没有教学大纲。面对困境，段妮娜没有退缩，她硬着头皮去钻研计算机基本原理，在《电脑周报》里学习最新知识。为了上好课，她一个文科生学会了修理、拆装电脑，螺丝刀成了她教学中不可或缺的一部分。
为了更加深入地钻研教育理论，段妮娜决定考研。在不误教学，潜心复习数月，备考冲刺的紧要关头，一场突如其来的变故打破了她的节奏。
2005年9月7日，段妮娜的父亲突发脑出血，昏迷了7天。看到一向硬朗的父亲躺在病床上，段妮娜的世界一下子变得灰暗了。但她仍坚持教学，每天忙完工作后，带着愧疚再匆忙赶到医院照顾父亲，晚上熬夜复习备战考研。父亲病床边的床头柜，成了她的备课桌和考研复习桌。
同事知道了段妮娜的情况，答应替她上课，让她请假照顾父亲，但她婉拒了。“不是我不信任同事，我觉得不能轻易丢下工作。我刚刚成为党员，能尽力克服的事就不应给组织添麻烦。”段妮娜说。原来，段妮娜在2005年7月刚成为一名党员，她时时处处以党员的标准要求自己。经过不懈努力，段妮娜如愿拿到了陕西师范大学硕士研究生录取通知书。
勤奋努力结硕果
2009年10月，学校急缺一名历史教师，历史学科出身的段妮娜临危受命，半途接任高一年级6个班的历史教师。当时恰逢新课改，对于段妮娜来说，大学学的专业知识已经忘得差不多了，新的教学体系还不了解。她用大量时间钻研教材、教学大纲、课程标准，又去研读相关史学书籍。
酷热的暑假里，段妮娜忙于构思新学期的课堂。“高一学生潜意识里还遗留着历史是副科这样的偏颇认识，对历史学习兴趣不足，所以我确定了第一节课的主题：激情、兴趣、方法。”段妮娜说。
“什么是历史？你是怎么认识的？”“你认为初中历史和高中历史的区别有哪些？”课堂上，段妮娜提出一个个问题，展示大量对话、图片，在对或轻松幽默、或理智聪明的历史人物和有趣的历史典故的讲述中，让学生畅所欲言，发表看法，他们的学习兴趣大增。此后，很多学生反映，历史课上讲到的学习方法让人受益匪浅，可以运用到其他学科的学习中。
2014年，段妮娜报名参加了陕西省教学能手大赛。想要从选拔赛突围，就必须在一节课40分钟内呈现出教学实践的所有精彩，压力可想而知。段妮娜度过了无比煎熬的一段时日，备课上课、家庭家务、教育孩子。好多个清晨，她在参赛迟到、考场答题的梦中惊醒。但她化压力为动力，在教学中引入问题导引、自主探究、小组合作的教学理念，突出教学有效性，顺利通过了县、市选拔赛。2014年7月，段妮娜成为全市唯一一名去省上参赛的高中历史学科教师，并斩获陕西省教学能手大赛高中历史学科组第一名，被评为陕西省优秀教学能手。
2015年7月，段妮娜被商州区中学以“人才引进”计划引入，成为商州区中学高中部历史学科尖兵。
桃李不忘春风恩
由于长期伏案工作，段妮娜患上了腰肌劳损和椎间盘突出的顽疾，但即使在椎间盘突出严重压迫神经导致走路都艰难的情况下，她仍坚持站上讲台。长期用嗓过度，治疗咽炎的药物成了段妮娜日常必备品。有时，看她嗓子难受，学生会偷偷给她桌上放一片润喉药。一位学生悄悄给她讲桌上放的治疗咽炎的偏方，更是让她感动不已。
从教多年，段妮娜培养了上千名优秀高中毕业生，这些学生现如今要么在高校深造，要么在各个工作岗位上实现着自己的价值。学生能取得成就，是她多年来坚持教学工作最大的快乐和欣慰。
“段老师您好，我是您的学生，在中国人民解放军陆军工程大学上大三的杨凯，您最近咋样？嗓子有没有好点？工作不要太拼，要注意身体，照顾好自己……”上班途中，一个来自哈尔滨的问候，让段妮娜心里格外温暖。像这样的问候，她在平时特别是节假日能收到很多。
2018年7月，段妮娜带学生去英国研学时，接到了一个来自伦敦的电话，“老师您好，我是您的学生贺超，我在伦敦工作好几年了，从微信朋友圈看到您在英国，我明天专程来看望您……”原来，她的学生贺超大学毕业后进入华为公司上班，因表现优异，被公司派往华为欧洲总部工作。看到段妮娜来到英国，他非常高兴，所以请假专程看望老师，共叙师生情谊。
努力勤奋铸就成功。2017年，段妮娜被省教育厅和人社厅评为陕西省中小学学科带头人，被授予省级高中历史工作坊坊主、省级优秀教学能手工作站站长荣誉。她还先后获得“园地杯”全国历史课件评比一等奖、陕西省基础教育优秀教学成果评选一等奖等诸多奖项。多篇论文在《中学历史教学参考》《教育科学博览》等刊物发表。
（CJ)