近日，知乎热搜上有一条是：如何看待济南大学女生自杀，留下遗书称“自杀仅仅是因为我爸爸”？家庭矛盾导致的心理问题应如何疏导？问题描述里面是女孩在个人空间里的最后一条说说，“我选择结束生命于任何人与学校无关，我只是因为原生家庭和我的抑郁”“我爸把那本厚厚的词典砸过来，我就被吓得尿裤子”“他一生气我们全家都没有好果子吃”“我选择自杀仅仅是因为我爸爸”……每一个字都让观者觉得沉重而难过。
其实从女孩这些文字中，笔者能感受到她是一个特别和善的人，比如她一直强调自己结束生命与其他人无关，比如面对严苛的父亲，她依然给予了祝福……这样的女孩子选择死亡一定不是懦弱，而是挣扎之后的无奈。
在这个事件中，父亲的教育期待是一个难以忽略的变量。绝大多数研究者都认为，家长教育期待是以子女为期待对象，包括对子女的行为表现和未来成就的期待。简单说来，就是父母常说“我是为你好”中的“好”的具体体现。有研究表明：在少年时具有大学教育期望的人，最终获得大学教育的机会明显增加，而个人大学教育期望的产生又主要同家庭背景和父母期望有关。具有优势地位的父母（尤其是接受过高等教育的父母）对子女上大学的期望较高，并激发了子女上大学的期望。同时，具有优势地位的父母能更多地参与到子女的教育过程中，为子女创造更多的支持条件，这些都有助于子女维持和实现自己的教育期望。正如皮格马利翁效应所揭示的那样——被寄予未来教育成就（分数、学历等）和行为表现的期待的孩子往往会实现这种期待。
我们不得不承认在这一事件中，其实父亲的教育期待也在发挥正向作用，女孩本身已经很优秀了，初中可以考第一名，大学可以拿上省优秀学生或者学生干部，但是我们不得不反思，为什么父亲的教育期待反而成为压死女孩的最后一根稻草呢？
我们不能说家长不爱孩子，但是过高的教育期待、错误的方式往往让原本的爱演变成孩子的恨。有一句话叫做：“父母在等着孩子的感谢，孩子在等着父母的道歉。” 以爱为名，却做很多伤害孩子的事，希望他们去完成自己都没办法完成的未竟的梦想，似乎有些可笑，正常的亲子关系不应该是这样的。
俗话说“养儿方知父母恩”，我们不否认这个故事里面的父亲，也在为着家庭的生计努力拼搏，但是这也无法抵消他对孩子造成的伤害。毕竟，这个女孩的生命已经无法挽回。如此血淋淋的教训告诉我们：教育期待无可厚非，但是过高了就可能压垮孩子。
文/汪龙佳（山东大学）