CERB人物｜朱红胜：教育留给孩子最大的财富——未来的自由

在上周刚结束的两会期间，不少政协委员和人大代表都对时下教育问题提出了议案，再次引发大众对于教育话题的热议。什么是优质的教育？什么又是素养教育？疫情下如何培养全球胜任力？

在第四届国际化学校行业年会上，海亮教育投资集团总裁朱红胜分享了题为“教育留给孩子最大的财富——未来的自由”的主题演讲，从教育问题、疫情反思、素养教育和教育感悟四个方面，带来了他对后疫情时代教育的思考。

文 | 朱红胜

整理 | 国际学校在线

海亮教育投资集团总裁朱红胜

以下为演讲内容摘录：

教育的问题

今天，让我们先探讨一下教育的问题；

第一，教育应该跟社会和时代同步，但现在的教育者和教育技术跟这个社会同步吗？疫情让商业开始线上化，但教育却不知道该怎么办了。家长迷茫，校长迷茫，老师也很迷茫。

第二，学习应该是每一个孩子的成长规划、每一个家庭的教育规划，但现实中却成了老师的规划。教育者总会给孩子一个画像：你未来会是一个三好学生、你未来能做什么，却忘记了家庭培养的需求、忘记了孩子未来的方向。

第三，家庭和学校应该是孩子最开心、最具有安全感的地方，却有很多孩子讨厌回家、讨厌上学。这样的孩子，走向社会后还会有安全感和成就感吗？

看一下以往的大学录取数据，数据背后那些被淘汰孩子未来何在？他们的素养让他们谈何生存之本？即使进入大学，大部分毕业生在社会迷茫，到处找“我在哪里、我适合做什么”。曾经告诉孩子的很多教育梦想、理想和期望，结果都是血淋淋的。

疫情的反思

复课后第一次会议，我问老师们：离开学校和教室，放下课本和试卷，我们还能怎么做教育？孩子们还能怎么学习？家长还能怎么陪伴？

开学后孩子返校，老师从线上走到线下，家长开始苦恼孩子成绩大幅下滑，校长也开始头痛该怎么办。这不仅是教育的现代化、信息化落后，更是我们本身的思想落后。学校之前就是围绕着课本、试卷、分数，在给孩子实施所谓的“知识教育”，但事实上又不是真正的知识教育。这个没有解决，何谈孩子的核心素养？教育给人最大的素养，应该是在未来拥有自由的权利。现在我们给孩子的画像都是片面的，学校和国家的理想和理念都是基于对孩子的期望，而没有基于现实。

这些年，教育界谈得最多的词一定是全球竞争力、国际竞争力。全球竞争力、国际竞争力是针对物理空间和技能空间而言的，并非是针对孩子的生命轴来计算的。所以我在2017年提出未来胜任力——无论未来怎么变化，都能自信从容的面对自己的人生，面对一切。有这样未来胜任力的教育，才是教育真正应该赋予孩子的素养。

关于素养教育的四个建议

相信所有的教育管理者都在思考，该怎样打造一个教育体系？培养什么样的人？很简单，素养教育就是回归“人”的教育，返璞归真。教育应该很朴素，学校就是一个平台，所有的资源都是围绕家庭教育和孩子服务的，基于此我提出四个建议：

第一，素养教育需要教育工作者“放下”。希望校长和教育管理者放下权威思想，我们是孩子成长和家庭教育的服务者，是合伙人，需要为他们的成长提供帮助，不要把自己的角色搞得太高大了，放下很重要。不放下无法做到知行合一，素养教育谈何而来？

第二，素养教育需要教育体系“开放”。很多人讲学校的灵魂和核心是课程，学校教育改革成功与否在于课程改革。理论上没有错，理解上错了。真正做素养教育，就要真正的以人为本，建立一个开放的环境，放下一些标准和管理，甚至让所有人当老师，让老师成为社会人。教育者本应是社会精英最高层，但现在很多教育工作者的素养低于社会平均素养，我们本身素养不够，又怎么办得好素养教育？

第三，素养教育需要教育规则社会化，要把学校的大门打开，围墙推掉。未来社会是可以让所有人自由发挥的社会，而学校里的制度却在告诉孩子们这个不能、那个不能。我们不按照社会的规则、时代的规则来教育孩子，难道要等到从学校毕业之后，再从最基本的规则开始教他做事情？

第四，素养教育切忌课程固化和评价标准化。因为我们仍是应试体系，课程一旦固化，就会想尽办法考试孩子、考培教师，所以能不固化的课程尽可能不要固化，能不量化标准的先别标准化。课程和评价一旦固化和标准化以后，教育素养不复存在。

对教育的心得感悟

最后一点时间，我分享一下本人对教育的一些感悟。

首先，教育是时尚的，因为它是社会的教育。教育代表人类的发展和现代文明，并引领人类文明的发展，但现实中除了国际学校和极其优秀的学校，大部分学校在拖社会和时代的后腿。看看教育从业者、教育体系就知道，我们距离社会和时代太远了。

其次，教育是伟大的，因为是生命的教育。希望每个教育者都能做传承生命的教育。

最后，教育是神圣的。因为是未来的教育，它的指向和方向只有“未来”。教育给家庭和孩子带来的最直接的东西，就是不管未来怎么变化都能拥有身心的自由。这是教育带给孩子最直接的财富，其他无论是对社会和国家的贡献、对人类的贡献，都是在完成这一点后自然而然形成的。