--这是澄彤之家的第116篇文章--
这个标题不是我取的，而是我在某个论坛上，看到一位孩子的父亲发的帖子的题目。
本文也是从这个帖子中摘取了一些内容，有些观点我还是很赞同的，有些观点有待商榷，但是不管怎样，这位父亲的一些方法对孩子还是起到了作业，可是这些方法是否对自己的孩子是否有用，是否合适，可能还是会因人而异。
帖子中的孩子进入了深圳中学的华为班，还是挺厉害的，能够进入深圳中学，也在中考成绩的前1%-3%了吧（数据只是个人推测，不一定准确）。
孩子是通过自主招生的方式进入到深圳中学，也参加了中考。深圳中学2020年采用的是：自招考试+中考分数来优先录取。而要参加自招考试，也是需要提前获得名额的。
01
补习班的分类
在我看来，补习班分为两类:能力类的和应试类的。
1.能力类的补习班，内容涉及学习方法、思维、扩展知识等等。如自然拼读、科学实验、辩论等等，参加这些类补习班，短期内对学习成绩基本没什么帮助，但对孩子中长期的学习大有帮助。
2.应试类的补习班，内容主要是知识点的灌输，大量刷题，以短期提高成绩为目的。如学某s这些机构的数学，英语补习班。
我最推崇1，比较反感2。尤其小学阶段，很反感刷题。
但绝大多数家长喜欢2，即应试类补习班，希望短期内看到考试成绩有提升。
大家是不是这样?
02
不上应试类的辅导班
小学退掉这些应试类补习班后，接下来怎么做？光完成学校那点学业，肯定无法在将来的升学中保持竞争力。
小学阶段，我觉得需要拓宽知识的广度，不能只是聚焦在学校的语数英科目，只关注这几门的考试成绩，需要考虑更远的学习规划。提早接触物理、化学、生物、历史、地理、哲学等等。这些不需要要学得深入和系统，但一定做好启蒙，打下一定的概念基础，未来在初中面对这些科目时就会非常有帮助。尤其以后中考，考察的知识面会更广，更要求孩子具备综合知识能力。
这么多科目启蒙，怎么开展呢？
我的一个方法就是买些漫画书，比如数学大战漫画，比如漫画中国历史。。。，只要是漫画，孩子通常就会感兴趣。
03
自主学习
孩子上刷题类、知识点灌输类的补习班，一个的弊端是:扼杀孩子的自主学习能力！
所谓自主，就是自己主动去学习。自主学习能力不是天生具备，需要培养，从低到高的培养。自主学习是个学习探索的过程，探索每个知识点的前因后果的逻辑，这思考的过程不能省去，这个过程允许有错误，在错误中总结，有了这个过程，知识会打得更加扎实。
但现在的机构，用知识点灌输模式，上来就给出数学公式定理，省掉过程的推导，接着用这些数学结论去解题，很多孩子知其然不知其所以然。而且因为是被动学习，被动接受知识，效率也远不如自主学习的好。长期补习，就对补习班产生依赖，一旦不去补习了，成绩就下降明显。那是因为欠缺自主学习能力。
小学阶段，与其送孩子去补习班，不如辅导孩子如何做自主学习。教孩子提前预习，周期复习，作业和考试总结，错题整理。这个过程也是培养良好的学习习惯的过程，是慢功夫，要有耐心。孩子也许做不到100%自主学习，没问题，做到80%，不行就60%，一点点进步，坚定得朝着培养孩子自主学习能力的道路上走，在学习方面实现独立。
至于如何自主学习，网上有很多方法，大家要去做做功课。
04
关于数学
小学阶段，数学的兴趣培养和保持最重要。
最先是做启蒙，买些数学漫画书，和孩子一起看一起读，激发孩子的好奇心，在内心种下一些数学概念。
启蒙这个工作对于兴趣的培养很重要了，对后面的学习至关重要。
启蒙的作用是什么?
打个比方，通常孩子见到陌生人会感到紧张，如果你让孩子去拥抱陌生人，孩子会不会吓得个半死?
但是如果你一年前埋个伏笔，让孩子和陌生人有了一面之交，那么一年后孩子再遇到这个陌生人，就是熟人相见了，交往起来就不会那么紧张，甚至很有亲切感。
那么任何陌生学科，数学、物理、化学、地理。。。这些科目对孩子来说就是陌生人，如果你提前做好伏笔，让孩子认识它们，那么以后再遇到就是老朋友，就有亲切感，为学好它有个好的开始。
数学我也是用这种策略，提前启蒙，培养兴趣。都说兴趣是最好的老师，有了兴趣，后面不需要你推动了。
小学时，孩子就接触高中的三角函数。初中时，孩子就自学完微积分。这些都是兴趣导向，当孩子突然对某方面感兴趣时，家长还以引导。
如果家长有能力引导，那家长就亲自上阵。
如果家长没能力引导，但就借助网上的资源，比如找百度一些视频，甚至抖音的视频给孩子看。抖音是一个非常强大的视频学习平台，几乎能找到你想要的所有的短视频。
05
关于英语
小学英语什么最重要?输入最重要，需要大量输入。
听和读是输入，说和写是输出。
听说读写，听是第一位。
所以学英语很简单，就是多听。小学阶段，千万别搞什么语法，那只会磨灭孩子的兴趣。也别搞什么新概念英语背诵，同样是磨灭孩子的兴趣。搞那些除了能在考试成绩单上好看，能有什么用?
多听吧，那么多有趣的故事音频，总能持续激发孩子对英语的兴趣。
我孩子小学五年级开始听哈利波特，开始只能听懂30%，但因为看过电影，大概能猜到其他意思。一直听，反复听，越听越着迷。吃饭，洗澡，坐车都在听，沉浸在纯英语环境的世界里，收获绝对超出什么英语补习班。小学有时间，需要多听。
当然英语也需要有些方法，可以去学下自然拼读，掌握英语单词的拼读规律，对以后的单词记忆很重要。。
06
手机问题
在家我是禁止孩子玩游戏的。
以前的游戏，有益智的作用，对开发孩子智力有帮助。但现在的游戏已经变了，游戏设计团队是几十人甚至几百人，目的是设计出的游戏会令人上瘾，欲罢不能。要达到这个上瘾目的，游戏通常设计出极强的感官刺激，比如暴力，血腥，杀戮场景。连成人都会沉迷的其中无法自拔，更何况小孩子。
在我看来，游戏是负能量满满，影响学习，影响社交的东西，所以一定要禁，没得商量。我一直教育孩子，游戏就是会上瘾的毒品，电子毒品。我也是不是拿出孩子因为玩游戏打骂父母甚至杀死父母的新闻，以事理来教育孩子，认识到游戏的危害性。
但是，同学们聚一起，基本都在讨论游戏玩游戏，不玩游戏不懂游戏就显得不合群，这是比较烦恼。但权衡利弊，不合群就不合群吧，宁愿孩子远离这些游戏圈子。
其实我没有完全禁止游戏，初中跟同学聚会还是可以玩。但聚会的机会很少，影响有限。孩子每次聚会回来，也会自觉把手机游戏删掉。
现在，孩子已实现手机自由。因为，由于我的禁止游戏，导致他的游戏水平太次了。
07
总结
小学部分，基本讲的是这些。总之，小学不建议上应试类补习班，更多的抓学习习惯，优化学习方法，打好扎实基础，进行多学科启蒙，培养和保持学习兴趣，为初中学习打好基础。
这里提一下小升初。
因为没有参加应试类培训，我家孩子没有任何的竞赛奖项，小升初就没法参与四大小升初选拔。
在小升初这个时点上，我第一次怀疑当初退掉某思的决定是否正确。看着身边的朋友有孩子因为竞赛成绩而选拔去四大，内心还是有失落感。
后来孩子去裸考百外，出乎意料竟然也考上了。虽然最终没有选择百外，但靠着百外的录取通知书，我敲开了南山某名校的大门。
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