“人心换人心，黄土变黄金。”
——李老师
面对孩子教育这件事，有人认为是艺术，也有人认为这是一场修行。但在李老师看来，教育更是一种责任。
一个眼神
李方老师，来到轻轻做英语全职老师已经5年。说到来轻轻的契机，李老师似乎和其他全职老师有些不同。“我研究生毕业后在公校教了3年书，然后才出来的。”李老师表示：“从公校出来，其实是因为一个女生的眼神。”
（图片来源于网络）
李老师坦言，自己所处的县城本身教育资源就不够丰富。在不少学校，教育资源自然而然会向好学生倾斜。“我可以理解学校为什么这么做，但是我不能接受。”李老师在接受我们的采访时说道，“这样导致的结果就是有些成绩不太好，但是真心想学的孩子就会被耽误。有时候一个班有五六十个学生，一个老师也确实顾不来。我记得有一次，是个女孩子，她成绩一直处于中游，但是当时已经到毕业班的最后几个月。学校要求我们必须将更多的精力集中在成绩处于上游的学生身上。每次上课，我都能看到那个女孩子对知识渴求的眼神，但是我没办法用尽全力帮助她。”
（照片为李方老师）
正因为想对每个孩子都负责的这份初心，李老师选择离开了公校，进入轻轻做1对1教学。李老师认为，1对1的每堂课都是从学生的实际出发，以学生为中心展开。“开始做1对1之后，我有更多的时间聚焦于我的每个学生，我可以了解更多孩子们的情况，进而开展我的教学。这样的好处显而易见，孩子英语如果不好，我可以快速找到他英语不好的根本原因，进而对症下药，快速且高效。”谈到这点，李老师声音坚定了不少。
有时，改变就在一瞬间
在轻轻5年的时间，李老师教过的孩子也不少。说起让李老师记忆深刻的学生，李老师一口气分享了好几个案例，浩浩（化名）就是其中一个。读高中的浩浩很内向，和妈妈关系很不好，英语成绩中等。上过两节课之后，李老师发现浩浩虽然内向，但其实非常有想法。针对浩浩的情况，李老师改变了自己的教学方法——从单纯“学”知识到综合“用”知识。
“我会找很多孩子喜欢的话题或者内容，激发他对学习英语的乐趣，进而我会告诉他英语在生活中非常重要，让孩子明白学英语不只是为了一个分数。比如浩浩喜欢游戏，那我就会教他各种各样游戏里的英文内容，还会给他推荐很有纯英文的小游戏，这样会激发他学英语的动力。然后通过各种各样有意思的内容，唤起浩浩对英语的喜爱。
（图片来源于网络）
上了一段时间课之后，浩浩会主动和我分享一些他看到的英语段子，刚收到的时候，我还挺意外的。但是久而久之，我知道浩浩已经变了，变得和之前不太一样了。其实很多时候，孩子的改变就在一瞬间。每当看到孩子的改变，李老师总是倍感欣慰。
人心换人心，黄土变黄金
除了浩浩，李老师在读高一的小明（化名）身上也费了不少力气。小明身上似乎有学生身上的通病——懒惰，做事不能坚持。小明的妈妈天天都要催着小明做作业。给小明上课的期间，李老师正好骨折进了医院。在医院，李老师坚持给小明上课，用自己的例子鼓励小明。
“每个人的时间都是很宝贵的。老师在坚持给你上课，那你要坚持学习呀，可不能半途而废。尤其是做作业这件事，只要坚持做题，背单词，才能看到学习英语的最终效果。”李老师亲身的例子似乎触动了小明。
（学生单词打卡记录截图）
在那之后，渐渐地，小明做作业这件事似乎不再用小明妈妈催促了。小明妈妈找到李老师，兴奋地告诉了李老师小明的变化。“我必须要让孩子感受到，我不是一个什么高高在上的老师，而是和孩子站在一个战壕里的队友。我永远是在用真心在和孩子对话，我坚信人心换人心，黄土变黄金。”李老师在和小明妈妈反馈时，还分享了不少和孩子交流的技巧与经验。
另外，在平时的教学中，李老师还会将很多知识技巧和学习方法编成打油诗的形式分享给孩子。比如“英语从句三类型，定从状从名词性，高考必考知识点，关键细节要分清！”“英语学习并不难，It can be very fun，易混词，怎么办？有趣故事助通关～”......这些打油诗再配上李老师独家总结的学习资料成为了李老师教学中很重要的一个环节。
给孩子发这些资料，哪怕得不到孩子的回复，李老师还会坚持发给孩子。关于这点，李老师表示：“虽然我刚分享给孩子的时候，孩子看到了觉得没用。但是这些东西总有一天可能会被用到，只要我坚持做，坚持发给孩子，孩子在想学的时候立刻就可以找到，这就是这件事最大的价值。”
（李老师与学生分享打油诗和学习资料的截图）
从李老师的点点滴滴中，我们可以看出李老师的教育初心和责任，她是真的发自心底热爱这份事业。在未来，李老师和学生的故事还会继续，在轻轻，她一定会将这份教育的责任坚持到底。