对于想学习的孩子可以上培训班，对于不想学习的孩子上培训班就是浪费钱！
只有两种孩子需要补：想学习而又因为某种原因耽误了的孩子，这叫雪中送炭；学得很好但遇到瓶颈，课堂已经不能满足需要的孩子，这叫锦上添花。
试想一下，一个孩子在学校都不肯好好学习，在培训班会好好学习吗？毕竟学校最后还有对学生综合评定的权力，还有校纪校规约束孩子。可问题是家长孩子居然都乐意。家长是花钱买个心安，不落孩子埋怨，也有些家长是没有时间管教孩子，当然也不乏攀比心理。孩子呢，真心向学者有之，但不多；随大流者有之；以学习为名，逃离家长监督者有之；盲目攀比，似乎不补课就不合群者有之。
家长不盯着，光报班没用，往培训班里一送，百事不管。如果真的关心的，听老师的，把课内的弄弄好就够了，也不用报班。
一位家长这样说自家孩子：孩子初一，班里40多人，他才排20。但是，我和老师都知道，他如果能再努力，认真，勤奋点，都可以更好。可是，上课不好好听，笔记不好好记，作业不认真写，复习不想做，单词不愿意背。我管过，盯过，太累了。想着课外班老师能帮着督促，可是也收效甚微。上补习班他也糊弄，得过且过。我现在都不想看见他，一眼都不想！要不是怕他出事，真的想给他轰出门，自己养活自己去！怎么才能让他勤奋，努力呢？心太累了！
这位家长的孩子是个好孩子，不打架，对老师有礼貌，在家也会帮着做家务，照顾妹妹。就是怕吃苦。没毅力。想让他去工地干活体验一下，家里人肯定不同意！也不可能有地方收半大孩子干活。
其实孩子只要身体健康，快乐，性格好就行了，别要求太高，逼得太紧。谁还不是个平凡人呢。看他们同学里的好几个学霸都特努力，要不就特聪明。但是，内心都挺阴暗的，不是小小年纪就惦记家里财产，就是对周围人甚至父母特别冷漠。我觉得如果是那样，我宁愿自己孩子不是学霸（本来就不是）。
道理家长懂，也承认自己孩子就是个平凡人。还是希望再努力些，能更上一层楼，有更好的出路。家长也听过太多技校，职高里的学生，抽烟喝酒，混社会的。觉得很可怕，怕自己孩子也进到那样的环境里，学坏了。所以不得不让孩子去补习班，觉得这样能让自己的心不那么愧疚！
个人见解：小学阶段没必要补课，具体情况具体对待吧。
关于小学阶段语文有空就多读课外书，海量阅读，阅读习惯越早形成越好。
关于数学：在于解题思路，收录分析错题。
关于英语：音标自然拼读会运用，课堂单元笔记的吸收程度。
以课堂吸收为主，学校老师讲得听不懂，或者不用心听讲做笔记尽可能地当堂消化，时间久了就会对补课产生依赖。主要看孩子更容易吸收哪个了？无论是补课还是不补课，只是一种手段。目的和初衷都是一样的。
小学不报，初中更没必要，因为你没时间！
外面辅导机构的老师基本都不是一线老师！也没有一线教学经验！她们根本没进入过公立学校！
作为班主任我告诉你，学霸是天生的，音乐，体育，美术需要天赋，文化课也一样，孩子的学习态度决定成绩的下限，天赋决定上限，你可以试试，你就是头悬梁锥刺股复读10年高三你也考不上清华北大。这是很正常的事。学生的成绩是多维度因素决定的，孩子的天赋，学习习惯，家庭教育，师资力量，同学朋友都会影响孩子的成绩。至于补课不是100%有效果，效果也远远小于家长的理解！
报班的是有余力的同学，大多数差生越报越差，就跟一个人体质不好，不要吃大鱼大肉一个道理。
报班有两种，家长要认清自己孩子的情况，差生可以去补课，学校的基础知识没弄明白的再学清楚，起码能及格（仅凭及格是无法考上普通高中的），学霸就可以上培优班了，拔高题创新题。
报班是培优，就是学在校学不到的，不是补同步，补同步才是浪费时间浪费钱，当然还是有很多在补同步。
家庭教育的差异是真的，家长的教育理念，教育发展规划就足够拉开距离了！有的家庭非常重视孩子的教育，倾注很多精力陪伴孩子，耐心引导，学习上也非常清楚发展孩子哪方面能力，怎么从根源解决学习上的问题，或者孩子的学习能力和学习氛围都是非常好非常良性的！
而报课外补习和培优的，其实已经被拉开差距了！现在市面上的补习和培优，绝大多数都是提高分数的考试技巧班，提高的不是学习能力这个本质的东西，反而让孩子的思维方式走偏了！如果家长意识不到这个点，那真是浪费时间和财力徒增烦恼了！你本来就没搞清楚教育和学习的本质，劲儿使错了方向，预期效果没有实现在孩子身上那不是很正常么！
家长让孩子报培训班，大部分可能是花的冤枉钱！你可赞同？
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