学生基本信息
姓名：廖*琳同学
月考日语成绩：130
入班英语成绩：21.5
有无日语基础：无
开始学习时间：高三9月
学习日语课程：高考日语线下课
高考日语教材：人教版日语
参加月考时间：2020年12月
学生情况简介
廖文琳同学英语成绩一直在20分徘徊，怎么努力也上不去，感到绝望，十分苦恼。在高三开学的九月，偶然间在第六时限龙老师的建议下选择了用日语来高考，重燃学习希望。廖文琳学习高考日语仅4个多月的时间，成绩稳定在130分！这和她的努力和学习态度是分不开的。
高考日语学习介绍
廖文琳同学选择第六时限高考日语线下课程是在高三刚开学的时候，高考日语线下课很明显的一个优势就是可以亲身接触日语老师，和老师面对面交谈，这对于零基础学日语来说是个很大的优势。廖文琳同学的其他学科成绩并不足够优秀，所以也得花很多时间学习其她学科。在学习日语的过程中还得兼顾语文数学等等，开始压力非常大，廖文琳曾经有过放弃的念头。这个时候我根据她的情况给她做了详细的学习规划，帮她解决了疑虑，更坚定了学习日语的决心！
针对廖文琳同学的具体情况，我给她做出了她个人专属的详尽的高考日语学习计划：进行早中晚读书背诵，自习课跟老师补习日语，日语正课做好课堂笔记，课后完成相应的作业。
本身由于高三学日语，时间方面就非常紧张，所以学习计划必须非常精细，而廖文琳也非常积极，因为她想在短时间内追赶上班级其他学生，尽快实现高考日语学习效率的大幅度提升。
（廖文琳同学最近几次高考日语考试成绩）
廖文琳同学学习很认真，但可能因为一开始没有适应的原因，廖文琳同学初期日语测试成绩一般。刚开始上正课时，用她的话说就是：感觉跟不上，老师。后来廖文琳同学经过和我长时间的谈话，认识到日语学习她还是有很大进步空间的，学习起来也自信了很多。经过长时间奋力追赶，终于突破自己到班级前列，成绩也终于稳定在了130分。虽然只是月考成绩不是真正高考的成绩，但能一定程度反映廖文琳同学现在的改变，相信这样下去她一定能在高考中取得不错的成绩。
廖文琳同学身上有不少优点，比如踏实进取、循规蹈矩、积极认真等等。她每次都按照高考日语学习计划认认真真完成学习任务，而且自己平时也写一些句子让老师帮忙检查修改，非常积极。如果大家都像廖文琳同学这样积极认真，踏实进取，那么提高高考日语成绩完全不是问题！