国家重视教育，这是我们有目共睹的，毕竟教育是增强我国综合国力和国际竞争力的基础因素，教育对经济和社会发展也有着先导性，教育更是一个国家，一个民族发展的根本是促进科技发展，经济繁荣，社会进步的物质力量。我们经常听到的“百年大计，教育为本”也就很好理解了。教育相关部门也在早年前就提到，教师工资应不低于或者高于当地公务员标准，以此来提高教师工作积极性和教书育人的责任心。但反观现实，国家明明做出很多有利教师的举措提高教师积极性，但教师积极性却出现明显下降趋势，这到底是为何？有网友形容，还是不知足啊，果真如此吗？跟着笔者来分析。
第一、1986年实施的《义务教育法》就提到教师工资不低于或高于公务员平均工资，颁布已经几十年，这么久的时间长河里，按照正常的逻辑应该早就落实，但直到现在，大多数地方依然达不到这个标准，有一线老师表示，如果只是口头上落实，岂不是掩耳盗铃？谈何提高积极性呢。
第二、教师职业幸福感消失，近些年来，老师跟学生的矛盾，老师跟家长的矛盾愈演愈烈，在甲方教师整体收入偏低，很难体面的生活，意气风发似乎也只出现在电视剧中，这对老师积极性而言，也是很重的打击。
第三、教师职称晋升过程中，对老师造成各种伤害，导致很多老师根本看不到希望。
笔者结语。网友对教师这一职业还是存在很大误解，要知道教师队伍基本面是好的，但存在在编不在岗， 在岗不教课，教课不精进等现象，甚至把解题秘诀留给自办的培训班上讲，更有甚者不教课却评为高级职称……不止凉了不少家长的心，更是伤了冲击一线兢兢业业老师的心，为德才兼备的任课教师提高工资福利待遇和晋升职称才有说服力！