上次跟一个语文老师聊天，她分享道，现在的小学生思维可太天马行空了，看他们的作文就像在开盲盒，小小年纪就学起了德云社说相声，那叫一个金句频出、精彩绝伦。
特别是低年级的小朋友，作文的主题天马行空，写出来的句子简直让人捧腹大笑。
《爸爸的脚臭》
例如这篇《爸爸的脚臭》，开篇就来了个比喻手法，用垃圾桶里的垃圾、肮脏的厨房形象生动的形容出爸爸的脚臭味。
网友们看了都仿佛身临其境，纷纷直呼：“有内味了!”，只是不知道爸爸看到这个作文会作何感想，怕是想把熊孩子按在地上摩擦吧，真是个坑爹的娃！
《穷不过三代》
有的小朋友还开始自己解释俗语造梗，为什么穷不过三代呢？不是因为三代之后会变富，是因为三代之后根本过不下去了！
脑洞之大，引得无数网友都乐开了花，这位小朋友胎教听的真的不是德云社的相声吗？
网上还广泛流传着许多小学生爆笑作文，《我的小姨》、《二十年后的我》......每一篇都充满了清奇的脑洞和小孩子天马行空的想象，让人看了是哭笑不得，不知道作何评价。
有的小学生借作文调侃老师，有的小学生通过作文泄露“家丑”，这些小孩子未免也太坦诚了，想到什么就写什么，都把“家丑不可外扬”的告诫丢到天边去了。
其实，小孩子想象力丰富、对生活的观察细致入微是好事，但写作文更考验笔墨积累和下笔功夫。
一件相同的事情，从两个不同水平的人笔下写出来，会是完全不同的观感，差就差在辞藻是否到位、情感有无升华。
为什么孩子写作文“脑洞”那么大？
根据皮亚杰的认知发展理论，2-10岁的孩子的思维主要处于简单运算和抽象概念阶段，缺乏具体推导和逻辑思维的支撑，因此会用自己的想象思维去看待世界。
此外，孩子并不像大人一般博学多才、见多识广，他们对世界的认知甚少，思想上也没有禁锢，因此孩子的想象就更加单纯、天真。
大人的想法受各种科学真理、世俗规章的限制，但孩子的想象世界可以毫无限制。
想象力丰富是孩子的宝藏优点，但能将其运用恰当才叫做发挥了想象力。所以，写作文光靠想象力是远远不够的。
小学生写作文一定要注意的三个问题
★ 生活中注意锻炼语言表达能力
写作的本质就是表达，是一种从口头到书面化的过渡，所以家长可以从小有意锻炼孩子的表达能力。
值得注意的是，孩子的表达能力看的不是孩子有多爱表达，而是孩子表达时是否逻辑通顺、语义清晰。
★★ 循序渐进，重在积累
从口语化表达过渡到书面化表达不是一件简单的事情，所以孩子刚开始接触写作时写得不好很正常的，家长不能急于求成，要适当予以鼓励。
对于小学生来说，最重要的是积累，从小培养积累的好习惯，无论是通过书籍、电影、动画片、影视剧、演讲...生活中的一切事物都可以成为积累辞藻的工具。
★★★ 养成阅读的好习惯，从模仿到写作
小学阶段是课业相对轻松的时候，也是养成阅读好习惯的最好时机。
这个阶段家长最好是制定一个阅读计划，一天阅读多少页的书，一个学期阅读多少本等等。形成一个打卡的机制，孩子执行起来也会更有积极性。
结语
写作是一个循序渐进的过程，最好让孩子从模仿开始，先学着优秀的作文组词造句，长久下来，自己也积累了很多写作方法。
不过要注意，到了一定的时间，就要让孩子脱离模仿，及时形成自己的风格。无论是写作还是其他技能的学习，沉下心来，肯下苦功夫，勤学多练，总是没错的。
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