做作业是孩子学习的重要环节，但是不少父母却反映，小孩子回家做作业，往往会做到十一点都没有做完，当然这不排除是有部分学校故意布置大量作业导致，但孩子做作业情况拖拉也是其中一个因素之一。
在一般的督促与打骂都无效的情况下，现在不少父母都指望学校的托管管理，希望孩子在学校的督促下，能够尽快完成作业，这样他们回家之后就能做其他的复习，不至于因为作业而影响学习的进度。这也是为什么如今众多父母都选择寄宿学校的原因，因为这些学校有晚自习，而一般的走读学校没有。
然而学校也不是兼职保姆，不可能全天候督促孩子的学习，就算日常的学习作业可以完成，如果孩子平时对学习不上心的话，即便作业做好了，也未必对成绩的提高起多大效用，更何况寒暑假学生以及一般的节假日，学生都会特定的学习作业，这些时间学校根本无法督促得了，最后还是得依靠孩子的自觉性。
因此如何提升孩子在家的做作业效率，对父母而言仍是逃避不过的事情，而帮助孩子将做作业的效率提高，首先就要知道孩子效率低的问题是什么。一般而言孩子做作业效率过低，往往是因为不良的学习习惯造成，如注意力分散、没有长期做复习的习惯、孩子本身有拖拉习惯等。
都是大多数学生在家拖拉做作业的诱因，但由于父母不了解，所以除了生气也没别的办法，另外各个学生的父母学历各不一样，不是每个父母都有硕士级的高等学历，孩子上了初中之后的许多作业，他们也未必能够辅助，这也间接导致了学生在家里无人帮忙的情况下，对做作业难以提起兴趣的另一原因。
而在这么多的做作业效率的原因里面，小孩子有拖拉习惯算是最为普遍，不说现在的孩子，现在做父母的人，估计小时候也有这个毛病。再加上孩子上了中学之后，叛逆心理会更加严重，如果父母越加催促，反而让小孩的学习效率变得更低，为此父母们必须从其他途径去解决问题。
有一位语文老师曾向自己班上的父母，提供了一个关于对付做作业拖延的孩子的方法，她将孩子的做作业时间划分为三个阶段，供100分钟，第一个阶段是复习阶段，让父母与小孩子将自己在学校一天学到的各科知识通俗地重复一遍，加深他们对一天知识点的融会贯通，这样可以帮助小孩消化一天知识的同时，也可以省去一些做作业时要查阅书籍的事情。
第二部分就是写作业，在第一部分的基础之后，要在30分钟完成一门学科的作业没有太大问题，但还得做检查错漏的工作，避免以后在同类型作业时，再犯相同的错误。
第三部分则是预习，对每一科明天之后的知识点进行大概的浏览，不求全懂，至少要了解一个大概，这样第二天对老师的讲课也可以容易听懂，只要上课效果理想，完成晚上的作业对小孩来说就不是难事。
最后一分钟则是用来休息，100分钟的学习计划其实就是一个规划的过程，父母与小孩子一起，规划一个合理的作业完成计划表，在合理的计划安排之下，自然可以提高做作业和学习的效率。父母们也可以省去一些与孩子斗智斗勇的不必要工作。
除了以上这个方法之外，减负也可以是另一个不错的方式，现在社会普遍都要求给孩子的学习压力进行减负，而相关的教育部门也在做这些工作，然而到了落实学校的时候，却显然很难贯彻下去，不少学校明里暗里仍是会给孩子布置一些不必要的作业。
这样一来，一些不明就里的人就会将矛头转移到学校身上，但学校自己也是挺无奈的，因为很多时候布置作业的原动力，其实是来自学生的父母身上，如果作业没有一定数量，父母们就会将自己孩子成绩变差的事情推到学校身上，让学校不得不在作业问题上狠下功夫。
对孩子而言，读书学习是自己在学校的工作，回家就是一个休息阶段，在经历学校的高强度工作之后，在家如果还要继续漫天的作业书海，过度的疲惫自然会让孩子有点吃不消的感觉，自然也就无法对做作业提起行动力。
为此父母们在对孩子的学习提要求的时候，不妨先与小孩讨论，寻找出一个双方都可以接受的底线，再根据孩子的学习水平制定学习任务，这样一来孩子对在家的做作业也不会要太多的抵触。