在孩子们的生活中，每天都是崭新多彩的。
伴随着他们爱玩儿的天性，恶作剧让老母亲崩溃是常有的事儿。
无论是普通妈妈，还是明星妈妈，都难逃一劫。
母亲节那天，贾静雯的两个女儿咘咘和波妞，把温情亲子节变成了母亲崩溃节。
咘咘负责翻箱倒柜把所有东西倒腾出来，各种玩具、绘本、盒子，小山一样堆放在地板上。
波妞则以自己的脸为画布，胡乱涂口红，进行艺术创作，扮鬼脸吓唬人，连艾莎公主都被吓懵了。
看到此情此景，多少老母亲感同身受：全天下的孩子，搞起恶作剧来，那可真是不分仲伯。
老实说，遇到这样的捣蛋鬼，很多人都会觉得头疼。也许我们在看到这些喜欢恶作剧和搞破坏的孩子，会习惯性给他戴上“熊孩子”“破坏大王”的帽子。
但是，孩子恶作剧其实是高智商、有创造力的表现。
就像李玫瑾教授说的：“很多看似调皮的孩子，实际上是非常聪明的。”
01
孩子爱“恶作剧”，跟好奇心爆棚有关
最近，在网上看到一段“熊孩子”恶作剧的视频。
口袋妈太佩服他们的脑洞了。
一个孩子独自坐在户外的长凳上，看到路人就向对方求救，说自己骑车摔倒，脚受伤了，满脸痛苦地请求好心路人帮自己脱下袜子检查伤口。
看他如此可怜，所有路人都无一例外地停下来帮忙。
然而，就在好心人把袜子脱下来后，发现眼前根本不是脚，而是：一 只 手 ？！
帮忙脱袜子的好心路人一脸震惊，而熊孩子却依旧沉浸在“脚受伤的痛苦”情绪无法自拔。
原来那只小手，是另外一个小男孩的杰作。他们俩合伙搞了一场“恶作剧”，就想看看大家的反应。
为什么孩子们对于“恶作剧”行为乐此不疲呢？
德国汉堡儿童心理学家托马斯·卡尔博士表示，这是孩子富有好奇心的表现。
孩子们之所以这么做，无非就是想试探大人的反应，好奇自己“叛逆”后会带来什么结果。
尤其是在2~9岁这个阶段，更是孩子搞破坏行为的高发期。他们在强烈好奇心的驱动下，脑子里浮现出各种“为什么”“怎么样”，从而做出各种令大人费解的行为。
甚至，外界的禁止和约束，愈发刺激孩子的反叛心。
他就想知道，父母的不准不行，真要是做了会怎么样，结果就出现了“你要我这样，我偏要那样”的“叛逆”行为。
所以，不要轻易给孩子的捣蛋行为下定义，孩子还很小，自控能力比较差，也无法理解行为和后果之间的关系。
他们恶作剧的动机不过是为了满足强烈的好奇心。
02
喜欢恶作剧的孩子，可能是一个小发明家
郭沫若曾经这样评价陶行知：“二千年前孔仲尼，二千年后陶行知”。
陶行知的教育思想对当代教育界知识分子的影响自然不可言喻，而他的教育方法更是值得所有父母借鉴。
一日，陶行知家中到访一位衣着鲜丽的妇人。她是陶行知某位朋友的妻子，这次来访没有像往常一样带着她的儿子。
陶行知就问了：“怎么不带儿子一起来玩？”这位女士气冲冲地对陶行知说：“别提了，一提就叫我生气。今天我把他结结实实打了一顿。”
陶行知是哥伦比亚大学的教育学博士，留美毕业回来的他对于体罚孩子的事情深恶痛绝，他赶忙问：“这是为什么？你儿子很聪明，蛮可爱的哩！”
那位夫人拿出一个纸包，里面是手表的各种散落的零件，玻璃都碎成了好几片。她气得咬牙切齿：“陶先生，这表我刚买，竟被我儿子拆成这样！您说可气不可气！他才七八岁，就敢拆表，将来大了恐怕连房子都敢拆呢！所以我打了他一顿。”
陶行知一听，无奈地笑了：“坏了，恐怕中国的爱迪生被你枪毙了。”
而后，陶行知随同这位夫人来到了他们家中，把孩子搂在怀里笑着问他：“你为什么要把妈妈的新表拆开来呢？能告诉我吗？”
孩子见妈妈在旁边，本来有些害怕，但陶行知的温润和亲近让他鼓起勇气说：“我听见表里嘀嗒嘀嗒的声音，想拆开看看是什么东西在响。我错了，不该把手表拆坏，惹妈妈生气。”
陶行知先委婉地批评了一下孩子：“想拆开看看是什么东西在响，这没有错。但你要跟大人说一声，不能自作主张。”然后跟孩子讲：“来，你跟我一起到钟表店去好吗？”
小男孩一下懵了，他瞧瞧他娘，又怯生生地问：“去店里干什么？”
陶行知讲：“去看师傅修表啊，看他怎么拆，又怎么修，怎么装配，你不喜欢吗？”
小男孩特别高兴，一扫之前的阴霾。
到了店里，陶行知付了一元六角钱的修理费，要求师傅允许孩子看着他修，让他长知识。
接下来的一个多小时，小男孩满怀兴趣地看师傅如何修理怀表，当怀表重新发出时钟的滴答声，孩子欢呼雀跃。
陶行知一直在一旁陪着孩子，而后临走前又花了一元钱买了一个旧的怀表送给孩子，让他学习拆装。小男孩的妈妈满是不解，问：“还让他拆啊？”
陶行知说：“你不是问我对这样的孩子该怎么办吗？我的办法是，把孩子和表一起送到钟表铺，请钟表师傅修理。这样修表铺成了课堂，修表匠成了先生，令郎成了速成学生，修理费成了学费，你的孩子好奇心就可得到满足，或者他还可以学会修理咧。”
陶行知接着讲道：“孩子拆表是因为好奇心，孩子的好奇心其实就是一种求知欲，原是有出息的表现。你打了他，不是把他的求知欲打掉了吗？与其不分青红皂白地打一顿，不如引导他去把事情做好，培养他的兴趣。中国对于小孩子一直是不许动手，动手就要打手心，往往因此摧残了儿童的创造力。我们应该学习爱迪生的母亲，那么理解、宽容孩子，那么善于鼓励孩子去动手动脑，这样，更多的‘爱迪生’们就不会被打跑、赶走了。”
聪明的父母，允许孩子捣蛋、恶作剧，并非放任纵容孩子，而是读懂孩子的内心需求，许他一个自由探索的人生。
03
孩子喜欢恶作剧，父母这么做就对了
孩子越小，父母越该关注他行为的动机，而非只关注后果。
想要让孩子得到更好的成长指引，面对喜欢孩子的“恶作剧”行为，我们可以这么做：
第一，自我检讨，以身作则。
金星曾在节目上分享过一个事件。
一个女孩边等地铁边吃鸡排，她身后有个小男孩看到了很想吃，就冲着妈妈嚷嚷“我要吃鸡排”。
男孩妈妈就让他直接向女孩讨要。
女孩没给，小男孩哭了起来，结果这位妈妈朝着女孩冷嘲热讽“小气”“肯定不是什么好东西”。
听到妈妈这么说，小男孩看到正在行驶过来的地铁列车，伸手就把女孩推向地铁轨道。
幸好女孩及时站稳，没撞到地铁列车上，可她差点吓晕过去。而那两位肇事者，却趁乱挤上车厢，消失得无影无踪。
其实，这已经不是一般的“恶作剧”了，而是在母亲纵容下的“杀人未遂”。
作为父母，我们一定要自我检讨，是否自己的纵容和忽视导致孩子“作恶”不断，避免孩子给他人造成伤害，以免酿成大错。
要知道，孩子是天生的模仿者，父母的身教，远胜过言传。
第二，遵守规则，懂得边界。
很多人之所以对“恶作剧”行为避之若浼，不过是怕孩子无知的“恶”被放大、不受控制，酿成恶果。
所以，我们要告诉孩子规则是什么，边界在哪里。
有位妈妈，得知儿子因恶作剧乱按电梯后，先是了解情况，然后告诉孩子这么做，会给被人带来很大的不便和困扰。
最后她决定带儿子挨家挨户向邻居们道歉。
经过这个教训，孩子会意识到要遵守规则，如果不遵守规则会给别人带去麻烦，自己也会受到惩罚。
第三，耐心等待孩子成长，给予孩子包容和尊重。
《玛莎和熊》是海外播放量第一的动画片，最令人感动的是大棕熊对玛莎的耐心和爱。
不管玛莎再怎么调皮捣蛋爱作怪，大棕熊都没有一句批评和指责，而是默默陪伴，让玛莎自己独处、自省。
在他这种包容性极强的教育下，玛莎不仅变得越来越聪明，也学会了共情和尊重别人。
当我们给予孩子耐心、包容、尊重，你会发现，原来那个喜欢恶作剧的孩子竟然天赋异禀，拥有惊人的好奇心、创造力、想象力。
心理咨询师荣伟玲说过：“好的父母是天赐的运气，可以让我们有一个好的心理基础。”
希望每个孩子都能有这份天赐的好运气。
您家孩子喜欢恶作剧吗？面对ta的恶作剧，您是怎么做的？欢迎在留言区评论。