相信很多琴童家长都会发现，瑞典老师教授新曲子的第一步，并不是让孩子直接上手弹，而是先要唱谱。
而当曲子初步学习完毕，需要进一步的提升作品的演奏时，瑞典老师仍然会要求孩子，将弹奏不到位的乐句，先用嘴唱出来，才能用手弹出来。
为什么唱谱在钢琴学习过程中如此重要？
为什么“唱”必须要贯穿钢琴“弹”的全过程？
关于唱谱，在钢琴老师间还流行着这样的几句话：
学习钢琴不唱谱，一年到头白辛苦！
学习钢琴不唱谱，日复一日难进步！
孩子面对乐谱，只是面对音符、图形，而非声音，如何将乐谱上的内容转化成音乐呢？最直接、最容易理解、最容易感受的方式就是唱谱。
大部分钢琴初学的孩子，都很难理解乐谱上的内容，比如音符的时值（比如：四分音符、附点）、表情术语（行板、如歌的）、演奏方法（跳音、连音）。用唱的方式来学习，乐谱就能真正进入内心，从而被表现出来，即便是孩子，也能很好的把握作品、表现音乐内容。
如果忽视了唱谱的过程，不仅会有认五线谱的问题，对于乐谱的诠释只会停留在对老师的模仿，而非理解。这样的学习会让孩子逐渐降低对学琴的兴趣，也无法在作品学习和演奏过程中去感受乐曲，从而无从谈起培养孩子的音乐素养与艺术审美了。
如何更好地唱谱，为乐器学习锦上添花呢？
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01
正确的歌唱方法
唱谱首先需要有正确的发声方法，如果孩子一直用错误的方法来唱歌、唱谱，比如：扯着嗓子大声喊叫、憋着嗓子尖声歌唱等，很容易给孩子的声带造成不可逆的伤害。因此正确的发声方法、良好的歌唱状态是唱谱的基础。
02
良好的识谱、音准、节奏
很多孩子虽然学习钢琴一段时间，但五线谱的识谱能力始终跟不上，这极有可能是忽视唱谱，导致孩子学曲子是“背键盘”，而非识谱了。因此提升识谱能力，并准确稳定的演唱出音准和节奏，才能让孩子形成“音乐的耳朵”。
03
准确的情感表达
音乐是表达情感的艺术，乐谱中包括了许多音乐表达的信息。如果唱谱只是将乐谱平淡的唱出来，转换为演奏也会失去起伏。最简单的旋律，只要融入情感处理，也会非常动听。
因此唱歌，不仅本身就是一项重要的音乐技能，更是让乐器学习更加有效。无论是发声方式、还是歌曲情感处理，甚至是乐理层面的识谱、节奏的巩固，都可以在歌唱学习中全面提升。
而唱歌本身就是一项必备技能，无论是对乐器学习的帮助，还是在学校生活、社交场合，都是可以受益终生，并且是随时随地展现自我的重要技能。毕竟如果孩子钢琴都过了十级，结果开口唱歌却是五音不全，场面也很尴尬了。
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