教师工作的最终目的，无非是培养学生具有各种良好的习惯。——叶圣陶
叶圣陶从中学毕业后就成了一名小学老师，而他的教育事业从那一刻开始，这一干就是一辈子。虽然他的教育之路并不是一路顺畅，还遭遇过排挤，也正因如此他开始了文言小说的创作、之后又开始了白话小说的创作，成为白话文的巨星。
叶圣陶先生活到94岁，这一生都围绕着教育和写作这两件事，“一代文宗”的称号当之无愧。叶圣陶从事了一辈子的教育工作，但他始终认为家庭教育的作用要超过学校教育。叶圣陶的家庭观也很重，他曾表示，如果成年人不能承担教育子女的责任和义务，就是不爱子女，那就不配有子女。
这不禁让我好奇叶圣陶先生教育出来的孩子是怎么样的？虽然不能说他的孩子都是学霸，但是文科学霸当之无愧，三个孩子都走上了文学创作之路。拿小儿子叶至诚来说，高中没读完就下来工作了，但最终还是成为了作家，那叶圣陶是如何训练孩子的写作能力的呢？
做到“3多”比补课管用
一、多读书
阅读是吸收，写作是倾吐，倾吐能否合乎法度，显然与吸收有密切联系。——叶圣陶
叶圣陶认为家庭教育的作用在于先入为主，简单的说，如果孩子在小时候能接触更多的书籍，那么就能有更深的印象。所以小时候，一定要让孩子手边有书可读，并且要多读。但他不强迫自己的孩子一定要读什么书，他始终坚持因势利导，激发孩子自主学习的习惯的原则。
所以在小儿子叶至诚因为高中功课繁忙不想上学，他就亲自帮儿子办了退学，不得不说这样的教育理念真的很前卫。而也小儿子虽然退学，但最终也能成为作家，与多读书这种习惯脱不开关系。有句话说“劳于读书，逸于作文”就是这个道理。
这也给当代家长一个提示，所谓“读书破万卷，下笔如有神”，真想孩子未来不吃作文的苦，那么读书习惯的养成就是一件非常重要的事情。阅读能让孩子获取更多的知识，认识世界，发展思维，这是作文创作的基础。
二、多交流
虽然叶圣陶不要求孩子一定要读什么书，但是当书读完以后，一定要交流。其实这种方式就是一种思路的梳理，将观后感表达出来。这不同于写观后感，在交流的过程中，还可以从别人的视角听到不一样的观点，从而拓宽自己的思路局限性。
叶圣陶曾在谈怎样写作的时候，表示纸上的文章念起来就应该是口头一句句的语言，这不但要求能让人明白其中的孩子，还能感受到笔者的声音和语调，而写作想要达到这个境界，就要去平时多锻炼语言习惯，所以说多交流很重要。
三、多写
叶圣陶也鼓励孩子多写，但是作为老师却从来不给孩子要求特定命题，而是让他们想写什么就写什么！每次三个孩子写完以后，他就会给孩子分析写的作文好在哪里、不好在哪里。叶圣陶先生表示，在写文章的时候一定要让作者和读者都经济，双方都省事儿。
这就要求重点的地方一定要写出来，啰嗦的话一句别多写，而多加练习才能将这本领越来越精进。不得不说不愧是一代文宗教育孩子的方法，让我很受益。
作文在考试占比中非常重，如果你想要自己的孩子考上好大学，那么从小学开始对于作文能力的练习不可忽视！