永远无法预知努力所发挥的功效
好的电影能建立孩子的品格，了解正确或错误决定所造成的深远影响，并且启发他们，让他们就算是身处困境也能为新年挺身而出。
——雷夫•艾斯奎斯
佳
著
在第56号教室，雷夫老师把“电影”当作辅助孩子们学习的工具，为此他设计了一项可自由参加的课余活动——霍伯特·莎士比亚电影俱乐部。奇迹也由此产生。每个平凡的孩子拥有了一个不平凡的理想。
在我们的周围，超常儿童不多见，像弗兰克这样平凡的孩子比比皆是。怎样使普通的孩子也拥有一个有成功的人生？第56号教室的弗兰克已经给出了答案。
每个人都有自己独特的个性。每一个孩子的身上都有自己独特的优点。现行的教育制度更注重学生的智力发展，尤其以记忆力为核心。记忆力好的学生占了很大的优势，大多能取得好成绩，但对记忆力一般或不好的孩子是不公平的。我们需要雷夫老师身上的热忱，需要疯狂。这样，我们才能在实际工作中，有耐心设计更多的教学活动，力争能适应到班里的每一个学生。
组织的活动形式要多样，不仅仅局限于雷夫老师举例的“电影俱乐部”这一种艺术形式，我们可以尝试着将多种形式的活动搬到我们的课堂中。因为“我们永远无法预知这些努力会发挥什么功效。”也不知道在哪一项活动中有一个或几个孩子找到自信，走出一个或几个“弗兰克”来。
编辑：金姗姗
审核：范玉靖