新高考改革的开启，将除了语数外的其他学科进行了重新洗牌：物理保有固定前排地位，是很多专业的必考科目；而历史，一跃成为高考新贵，成为必选科目之一。
为何历史一跃成为高考“新贵”？
新高考改革于2014年启动，其改革的主要核心就是：文理不分科，采用“3+2+1”模式，物理和历史成为必选科目。
而由教育部制定的《普通高中历史课程标准》(最新版)对历史课程的表述为（节选部分）：
中学历史课程承载着历史学的教育功能。
普通高中历史课程，是在义务教育历史课程的基础上，进一步运用历史唯物主义观点，以社会形态从低级到高级发展为主线，展现历史演进的基本过程以及人类在历史上创造的文明成果，揭示人类历史发展的基本规律和趋势，促进学生全面发展的一门基础课程。
学生通过高中历史课程的学习，进一步拓宽历史视野，发展历史思维，提高历史学科核心素养，能够从历史发展的角度理解并认同社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，认识并弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，具有广阔的国际视野，树立正确的世界观、人生观、价值观和历史观，为未来的学习、工作与生活打下基础。
课程标准从国家层面肯定了历史课程的科学性、不可替代的学科育人价值，也规定了历史课程立德树人的根本任务、坚持正确的社会主义意识形态以及培养和提高学生的历史学科核心素养的目标。
历史学科对中高考的影响
从最近声势浩大的八省联考也不难看出：
▲八省联考广东高优分数线
作为“新贵”的历史科，相比传统文科类的“老大哥”--政治科，对考生来说是一个不小的挑战，因为在中考里，历史并不是主要科目，在基础上已经处于劣势。
好在今年是第一年，无论最终高考历史一科的难度如何，大家都处于相对公平的“起跑线”上，但对于接下来要选择“历史类”的两届高中生（即目前处于高一高二的高中生们）来说，在有2021年高考的参考下，所遇的挑战会更大。
在未来的3-5年内，中考历史将会是将分数层拉开的一个科目，原因有三：
1、作为新加入科目，考察重点并不多，但在教学和备考上暂时还处于摸索阶段；
2、对于理科强文科弱的学生来说，增加了一科“不擅长”的科目，反之，对于理弱文强的学生来说，增加了“追分”的科目，放在中考里，文理科目的比例更平均了，但也打破了原本的格局；
3、增加了一科，也是增加了初中生的学习压力，在学习时间的分配里，要求更高了。
新改革环境下，历史怎么学
2021是一个特别的年份，新高考和新中考同时进入历史舞台，考生之间若要拉开差距，重点仍在语、数、外及物理/历史，这些按照原始分计入高考。面对“新贵”历史科，我们还不能说是利是弊，但从长远来看，这是帮助到更多学生在中考考中，能在有限的选择范围内将自己最擅长的学科发挥到最大效应。
面对新中/高考，历史该如何考高分？
值得明确的是，中高考不是靠死记硬背就能得分，想要考高分，除了基础知识作为保障，做题技巧会让你事半功倍，但据了解，很多同学在学习历史的时候大概会遇到一下几个问题：
时间太多记不住、事情人物太多易弄混、时代跨越大记不清等等……那有没有什么方法可以让历史学习有趣不枯燥且能有效记忆呢？当然！
1、归类
整理、归类历史知识，可使知识条理化、系统化，不仅便于记忆，而且还能培养归纳能力。
2、浓缩
浓缩即把一些繁杂的内容进行概括、浓缩，提炼成几个要点，使自己能提纲挈领地掌握其重点。而如果将要点扩展，又能呈现出历史内容的原貌。
3、串线
通过串线，使同一类型的历史事件或同一人物在不同时期的活动，按历史发展的线索，呈现于学生面前，便于理解和巩固。
4、歌诀
历史年代、历史朝代、政权名称或某一朝代的封建帝皇等，用一般方法也难记住。有的则可编制成歌诀的形式。
5、趣味学习
有趣味的知识学生印象就深刻，记得也牢。因此，大家可以联系教材内容，通过历史故事，引用诗、词、对联，编造谜语或用谐音等方法，可提高记忆效果。
学好历史的必备工具
工欲善其事，必先利其器，好的方法，也要有好的工具：
青年历史作家石不易耗时十年，根据中学历史大纲，专为青少年量身打造的《少年历史课》！
1、匹配历史教材，趣味不枯燥
首先，《少年历史课》完全参照中学历史教材来写的，在全国都是独一无二的。
历史教材的内容，非常零碎，比如教材上刚讲完了汉武帝，就直接跳转到三国了，中间没有过渡，有很大的空档，如果不补充一些课外历史知识，是很难把这些零碎的知识串联起来的。
《少年历史课》就好比串珍珠的线，将课本中那些零碎的知识点给串起来。
下面是这套书与人教版《中国历史》课本目录的对比，大家可以感受下：
再看内容，最新高中历史教材用500余字讲述王安石变法，而这套《少年历史课》用整整5章节、1.76万幽默文字讲透王安石变法。
又比如，作者在讲楚庄王称霸的故事时，就把成语“不鸣则已，一鸣惊人”背后的历史故事给穿插了进去，语言精炼妥帖，相当的引人入胜。
如此，大家就会明白历史事件来龙去脉，理解深刻，有效记忆。
2、棋先一招，适应新高考
本文开篇已经讲了，新高考，历史是必选科目之一；而要想在新高考中该学科占有优势，中小学阶段就得重视起来。
所以在这种情况下，《少年历史课》的优势就非常的明显了——语言风趣幽默，内容又与教材紧密结合，简直是学历史的不二之选。
比如，著名史学家、明清史研究所所长罗冬阳教授，就直接说这套书是他迄今为止“所读到的最好的青少年历史读物”。
此外，还有很多老师（包括大学老师）看完样书后表示，将这套书的内容当教案用。
3、有用有料有内涵
《少年历史课》趣味性和实用性对大家的学习很有帮助，同时，它还能提升大家的知识储备：
一是这套书通过正文内容和“知识文库”“阅读链接”等专题，呈现大量古代经济、文化、思想及科学技术、医药、民族演变等上万个国学知识。
二是图片巨多。整套书图片大概有三千多幅。放眼国内，还没有这么多图片的历史书（纯漫画书除外），说是一座纸上的历史博物馆一点不夸张。
三是图片制作精美。精美到什么程度呢，纤毫毕现；且要么是传世名画，要么是当代名家大家专门绘制的，观赏级别up up up。
最后，非常严谨，作者耗时十年才创作完成，参考了几百种权威资料，拒绝野史，拒绝戏说，力求做到任何一个史实都有据可依；同时，这套书在创作过程中，得到诸多名师和专家的审定，层层把关，确保万无一失。
另外，《少年历史课》还随书赠送了一套《中外历史大事对照年表》折页，能够让你站在“上帝视角”来审视人类社会的发展历程。
折页的背后，是一幅传世名画《兰亭修契图》。很多学生在学习语文必学篇目《兰亭集序》时，不理解“曲水流觞”是啥意思。现在办法来了，只要你瞅一眼，立马就能秒懂。
结语
煌煌二十四史，数千万字！读懂历史，懂你所需，《少年历史课》，在这里等你！
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