教育部发出新通知，教育部相关负责人认为，必须落实校外培训机构的治理工作，提升培训行业整体素质。家长和学生对此消息都表示支持，而校外培训机构却陷入尴尬处境。
校外培训机构迎来“寒冬”？家长和学生表示支持，乱象早该整顿
培训市场迎寒冬？培训乱象当整顿。其实所谓的“寒冬”无论是对学生和家长来说，还是对优秀的培训机构来说，都是不存在的。真正的寒冬，是针对造成培训行业乱象的不合规机构而言的。
近年来由于我国教育整体水平的提升，学生和家长为了提升学生的学习成绩以及增强自身的考试竞争力，都会选择在校外培训机构给孩子补课。
这就形成了庞大的市场需求，而在这庞大的需求背后，也催生了无数校外培训机构如雨后春笋般涌现出来。
许多人受这庞大的经济利益驱使，大量涌入该行业，雇用一些并无教师资格证或是无相应的教学水平的人员来从事学生教育。
教育部表示，将针对校外辅导机构存在的授课教师没有相关资格证书、师资力量涉及虚假宣传、收费不合理等现象进行严格整顿。而这一通知的发出，就使得一众不合规教育机构陷入尴尬境地。
面对尴尬局面应当如何破解，聘请专业、有经验的老师才是正道
面对当前的困局，校外培训机构需要雇用水平良好、持有教师资格证的人员充当机构教师，制定合理的收费标准，合理地规范自己的行为，困局自然迎刃而解。
校外培训机构不同于其他商业机构，是面向学生、面向家长的，理应有温度，有热度。要想赢得好口碑，必须本着对学生负责，对家长负责的态度去办机构。
有了好态度不能说明一切，学生选择校外培训机构是基于提升自己成绩的目的。如果不能提升成绩，学生面临的将是浪费时间、浪费金钱的结局。
这就要求校外培训机构在招聘在职人员时，必须严格把控机构老师的质量。机构老师的质量与学生能够如愿提高成绩是呈正相关的。
只有提高老师质量，才能做到家长满意，学生满意。从而经营出自己的品牌，自然会吸引更多的学生和家长。
校外培训机构不应该只把学生当作无温度的“提款机”，而应与学生、家长谋求双赢局面：学生取得好成绩，学业进步，培训机构赢得好口碑，从而获得更多的经济效益。
整顿校外培训机构，对学生与家长来说，是为了迎接崭新的“春天”
如今的学生，面临着在校学时少，上课内容深的问题。班级容量又大，老师很难一对一兼顾。而上重点高中、考取名牌大学在这个崇尚知识的社会里几乎是每个学生的不二选择。
在这种情况下，选择报一个课外培训班提高自己的成绩也不失为一个不错的选择。在这种情况下，整顿不合规机构对于学生和家长来说，是一个好消息。
★ 对于学生来说，高效和专业的学习方式更放心
学生报课外补习班的目的，无非就是为了提高自己的学习成绩，而教育部针对培训机构的整顿，会使机构的师资在整体素质上更上一层楼。
新规定使得机构老师在教学资格上有了保障；
由于教育部的“拒绝虚假宣传”规定，培训机构在教学宣传上就会更加客观更加透明。学生也会做出更有利于自己的选择。
★ 对于家长来说，钱要花在“刀刃”上，减少不必要的教育成本
诚然，学生家长在涉及学生的学习问题的支出时，都十分“慷慨”。但这种慷慨不能成为被无良商家所利用的软肋。
当前一些不正规的校外培训机构存在着收费贵、乱收费的现象，比如除了正常的授课费用还会强制售卖一些机构所编写的教材。
一些比较优秀的培训机构所编写的教材的确能帮助学生提高成绩，因为他们的确是用心在做更适合学生的教材。但也有一些无良机构只是为了增加收费而已。
校外培训机构整顿以后，就会有更合理的收费标准出台。到时，机构乱收费的时代将会一去不复返。不得不说，教育部这一举措是十分明智的。
提高行业标准，实际上是避免“劣币驱逐良币”的。这对用心做教育的机构来说，更是一种保护。这绝不是校外培训机构的寒冬，而是与学生及家长共赢的春天。