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9月已经开学，但多地教师招聘工作仍未结束，基层县城也在努力填补缺口。而教师缺口背后，县域地方的变化细节，藏着更多难题和启示。
增加的学生和消失的村小
东南沿海省份某山区县明成县，过去7年内，县城区内新建了4所公立小学。9月，其中一所将正式开门招生，为全县新增2160个学位、48个班，这将缓解城区内片区生源超学校学位数的压力。在这之前，城区原有的小学全都经历了一番扩建。
当地两名乡镇教师告诉记者，过去十余年，大批村民进城务工，子女随迁导致农村和乡镇生源减少、农村小学大量关闭，学生向县城集中。
明成县下辖的石方乡，原先18个村都配备了村小学，如今只有2个村还保留着设有一二年级的农村教学点，其中一个教学点的学生不到20人，他们大多是留守儿童。
该教学点共2名老师，两人分别包班，也就是说，一名老师既要教一年级语文，也要负责二年级数学，另一位则相反。
高年级的学生要么进城，要么到乡中心小学寄宿就读。
村小因生源减少关闭之后，和学生一样，原先的老师一部分集中到了乡中心小学，另一些达到3~5年的服务年限，通过考试，进了城去当老师。
不过，进城的多是年轻老师，很多年纪大的农村教师不愿意进城。
《一个都不能少》剧照
在工资待遇上，同样是小学语文老师，仅工资一项，城与乡有300~750左右的差距，距县城越远的乡镇工资越高，公积金、养老金也随之更高，此外乡镇老师往往额外享受一些补贴，总体上工资上略高于城区教师。
农村学生涌进城、城乡师生配比的差异，压力更加向城区集中，并通过学位紧张、校舍不够用、老师缺、忙不过来表现出来。
明成县近些年在教育上给予了不少投入，2019年更向上级争取了1246个教育专项编制。不过，校舍尚好解决，稍显复杂的还是招老师。
来的、留下的、离开的
教师是教育资源的重要一环，但对于个体来说，教师首先意味着一种职业选择，县城缺老师不只有社会整体变迁下的影响，还有地方发展条件的现实制约。于是有人来、有人留、有人走。
记者对比了明成县多位教师的工资待遇，一名新聘小学老师月工资加绩效3000上下，乡下在此基础上增加300~750，根据不同教龄，基本工资也有差异；加上年底追加绩效、文明奖、综治奖等补贴，平均每月能增加1000左右，但城区的奖金额度较乡下更高；如果又有职称，平均每月1万+也是有的。总体上是教龄越老越值钱、职称越高越值钱。
5月，教育部重申，教师工资不低于公务员工资须2020年底完成
明成县最终还是没能吸引那些走出明成县、毕业于985、211大学或有着研究生以上学历的年轻人。
2019年明成县研究生学历教师招聘方案中，所需6个岗位均为高中教师，而最终进入体检录取环节的仅有1人。
明成县2014届高中毕业生中，文理科前5的毕业生没有一人回到明成县工作，选择了读研或已经在重点城市工作。
“山区县，招高级人才，难。”明成县前教育局副局长对此一言难尽。
山区县缺的不仅是新老师的数量，一直还有质量。即便高层次人才不能直接和成绩、985、211高材生划上等号，但毕竟后者有着更高命中率。而在专业化的趋势倡导下，明成县不得不放开专业限制，医学大类也可报考小学老师，若不放宽要求，选择的空间将更小。
县城毕竟财政能力有限，也只能望着那些教育高地、一线城市斥重金抢走、或笼络走自家的娃。但问题又哪里是仅仅提高明成县高层次人才工资待遇就能解决的呢？
“如今就业是生活，不是奉献。”副局长对记者感慨道。
人往高处走，虽是寻求广阔发展空间的人之常情，另一边却也是山区县城无可奈何的痛。
喜与忧
在教师岗位工作了7年的方涵坦诚，自己虽然没有多少钻研论文评职称的热情，但对得起学生和学校。
备一节课、上3节课、改2、3节课作业，该开的会、该听的课、该交的材料不敢落，还是班主任的她，晚上还要微信里跟家长们发琐碎的通知，随时回复和沟通。
从代课老师做起、考进乡镇教师编制、顺利通过进城考试，方涵明显感觉近3年工作压力更大，县里重视教学质量，紧抓成绩，3年级就让学生开始适应机读卡和多县联盟统考。学校里还有末位监控，成绩末位班级的任课老师需要写情况说明，反思教学中存在的问题。
尤其疫情复课后压缩时间、推迟放学、追赶任务的紧绷时刻，她的嗓子经常是哑的。好在那段日子已经过去。开学在即，今后，她只希望能少填一些与教学无关、应对大小检查的材料，家长能多几分理解和配合，少一些伤害。
工作7年，除了近年新招的，方涵共事过的教师基本稳定，她只见过两个离职的案例：一个是来追女朋友的外地人，分手后就走了，另外一个因为孩子到市里读书，家里不差钱走了，她和身边的老师们多能兢兢业业、互帮互助。
“小学老师那知识简单，只要能负起责任来，都没问题。”她说。
小学往上，明成县今年的中高考成绩单亮眼，中考录取分数线高于市区一重点中学，市文科状元也来自明成县，最终录取北大。
为成绩欢欣鼓舞的同时，同样紧迫的问题亟待着手、未雨绸缪。学位依然紧张，缺口不会马上消失，往上是随着时间推移，压力将向初中和高中转移，往下是等待入学的幼儿。
2018年统计年鉴数据显示，在园幼儿数接近1.8万人。
出生于人口高峰期的85后方涵说，她的孩子就是新的一波高峰。
（文中县和乡镇为化名）
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