俗话说：眼不见，心不烦，但是会焦虑……
有人提议，为了减少学生的压力，控制考试次数，不公布学生成绩排名。这样的提议，确实满足了一部分家长的内心满足感，但是对孩子来说，无疑是掩耳盗铃。
成绩好坏，平时的学习自然可以看出来，不公布排名，只能让学生疑惑，家长更加焦虑，不知道对手的学习，反而会失去奋斗的目标。确实，公布考试成绩排名，有不少好处。
榜样的力量是正向的
不公布排名，谁比自己强，谁比自己弱，一无所知，就像是古代的剑客，不知道江湖上谁是比自己强的高手，自己水平到底有多高，也没有参考标准。
学习也是一样的道理，心态阳光的孩子，面对比自己强的同学，会积极向他们学习，学习他们的方法，向他们请教，自己的水平也会提高。
水平如何，心里没数，实际就是在自欺欺人，还不如公布排名，让大家知道几斤几两，更利于学习。如果只有老师一个人知道成绩排名，单独找学生谈话，也会增加老师的工作量。不如学生自己找目标，调动他们的学习积极性反而更好。
没有竞争，学习也是一潭死水
很多人都知道，有一个温水煮蛙效应，就是因为前期比较舒服，最后青蛙也跳不出热水了。
学习环境也是如此，如果不公平成绩排名，大家以为自己都是成绩最好的，没有对比虽然没有伤害，但是舒适的环境也会让不少学生失去奋斗的动力。甚至都不知道自己能不能考上大学，和别人到底有多大的差距。
公布成绩排名，如果进步了，可以想办法保持，如果和别人有差距，距离在哪里，一目了然，也可以查缺补漏，争取下次考出更好的成绩。
没有排名，大家就没有学习竞争意识，成绩提升更难。学习没有竞争意识，到了社会也一样缺乏竞争力。
有差距，才能互相弥补不足
心理学有一种好为人师的效应，如果自己懂某个知识点，别人问我，我就很乐意回答别人，而且是滔滔不绝的讲述。虽然好为人师不是一个褒义词，但是这个过程却增加了对知识点更深入的理解。
如果知道成绩排名，成绩差的学生也可以知道找谁请教。更容易查缺补漏，弥补知识点的不足。找老师虽然没问题，但总没有找同学更方便。
成绩的好坏都是客观存在的，不管排名与否，都是事实。不排名虽然可以让一些人舒服，无疑是自己骗自己。如果害怕孩子压力大，不如找心理辅导，用积极的心态去面对考试成绩这件事。
不公布成绩排名，只能让家长越来越焦虑，孩子的压力也是不减反增。家长不知道孩子在班级的水平如何，更不知道在学校的整体情况，只能疯狂给孩子报补习班，希望通过这种极端的支持，让孩子考上大学。但是大学的标准距离自己有多远，也是未知。只有孩子一个人在盲目中学习，在学习这条路上，一脚深、一脚浅！
孩子总有一天会长大，如果自己的成绩都面对不了，将来又如何去面对人与人之间的差距和社会生活压力。所以，公布成绩排名是好事。
孩子要学会趁早面对现实，尤其是正视自己，正视自己的不足，也要面对自己的优点，查缺补漏，才有机会成为优等生。抵抗压力，才能实现自己想要的目标。
考多少分只是暂时的，学会面对事情的能力才是陪伴终生的，每个人都有低谷期，如何面对，如何走出来，逃避是没用的，需要凭着勇气和智慧，才能走出低谷！