素履前行送教路，五载春秋圆生梦
你可听闻过送教？
你可知那些无法行走、无法自理的适龄重度残疾儿童如何学习?
你身边是否遇见过苦行僧般的他们?
根据福建省第二期特殊教育提升文件中的通知，以区县为单位完善送教上门制度，对不能到校就读、需要专人护理的适龄残疾儿童少年，采取送教进社区、进家庭等方式，提供规范、有效的教育服务。连城县特殊教育学校积极响应文件精神，自2015年起认真踏实地开展着送教上门服务。
2015年，连城特校首次开展送教上门工作，特教教师走访各个乡镇，到重度残疾儿童家庭进行摸排调查，确认10个送教对象。经过五年的宣传普及，家长的意识觉醒，2021年，我校招收27名重度送教儿童。每月两个周末，兵分七路，三五个教师为一组的送教小分队，在各乡镇的崎岖小道上，带着暖心的水果、生活学习物品等，步伐坚定地向学生家前进。
送教的路上，他们晒过最烈的阳，冒过最大的风雨，听过最深的叹息，流过无言的泪，一份工作，一份坚守，一份收获。
脑瘫儿童占送教人数的三分之一。小马年幼时双脚还能支撑身体的重量，在学校度过了最快乐的两年，随着年龄的增长，体重增加，双脚无法支撑身体，一方椅子，熬过了一个又一个的日子。学校，从真实变成了深夜的梦；小祥的母亲在生他时难产而亡，他也因此重度脑瘫，多重残疾，而今13周的他，智力还不到1周岁；小峰因脑瘫常年在床上生活，最渴望的就是窗外的阳光。小炳，一辆轮椅，从未离开。小伟，严重脑瘫，双目失明。小斌、小辉、小杰......一个又一个诉说不尽故事，因为脑瘫，他们渴望着阳光、渴望着行走、渴望着学习、渴望着朋友！这时，他们出现了，每月如约地赴会。送教路线最难走的要数赖源组，泥泞狭小的山路十八弯，又逢晕车的老师，每每出发前晕车贴、晕车药、橘子皮等多重防护，依旧抵挡不了胃里的翻腾倒海。然，学生的期盼是前进的动力。他们默默忍耐路途的艰难，带去欢声和笑语。
“孩子，你走不动没关系，老师带你出去走一走，外面的阳光暖暖的。”
“上次的作业做的不错！今天他们来学习这篇新的课文，小耳朵请认真听。”
“你的脚试着动一动。对了，你真棒！我这样按，你会感觉痛吗？”
“来，加油，脚用力，向前迈一点点，再来一步，你肯定可以的！”
“你今天表现真棒！看，老师今天给你准备了什么奖品？”
自闭症，近年越来越热门的词语。在你眼中的自闭症是怎样的？是沉默不语，是对你不理不睬?自闭症儿童在逐年上升，医学筛查不了，等发现时已是一个鲜活的生命。家中的被子是怎样着火的?是孩子用打火机烧的。家里的电视怎么破了？是孩子用拳头砸的。怎么门窗都锁着？孩子跑出去，他们追不上。天这么冷，你做家长的怎么不给孩子穿鞋？穿了脱，脱了穿，一天至少几十次，昨天还脱光冷水龙头开起来淋着玩。老师啊，他们也是没办法，他们做不到24小时盯着他啊。家长一声声的叹息里，藏着幼年求医的辛酸，藏着一次又一次对现实的无奈，藏着对未来的茫然。一个孩子，一个家庭，一道愈合不了的伤痕。送教教师的到来，是知心友人的到访，这样的会面，家长不用担心他们对孩子的不解，不用担心面上的羞怯，家长会坦诚地倾诉着心中的煎熬，会寻求专业的帮助。因为送教教师，家长知道，有人和他一起坚持，一起努力，一起帮助孩子变好，一起让阳光和温暖照进了那个“被遗忘的角落”。那是一份心安和宽慰。
送教路上，有风雨也有彩虹。他们见证过生命的奇迹，他们见证过苔花如牡丹般的盛开。小芳，一个被医生预言活不过几年的女孩；初次见她，由于长期少和陌生人接触和身体残疾的原因，她十分胆怯、自卑。和她的父母交谈了许久，深入了解了她的身体状况和家庭情况。经过多次交流、老师和家长一起制定了学习和康复的长期计划和短期目标。从训练走道到四点一体的行走架再到两点拐杖，面对随时可能摔落、每一步的不确定，不安和恐惧也曾让她脚步退缩，在他们一遍遍的鼓励下，一点点的挪动，从一小步到一大步，到一段路借助辅具的行动自如，从孩子的眼神里他们看到自信和果敢。而在学习上也没有松懈，因为她智力较正常老师单独购买和普校同步的教材上课。年复一年，而今的阅读已经基本无障碍，还能写出不错的作文，数学也基本达到小学阶段水平。还时常用微信和老师交流。这场相遇，老师给予她鼓励、支持，而她回馈他们的是面对困难百折不挠的信念。
五载青春送教路，无悔付出无怨难。特教老师肩负送教上门的爱与责任。五年来，特教学校的老师们牺牲了自己的休息时间，把党和政府对重度残疾儿童的关心和爱护送到他们家里，义务教育一个也不能少，这是最精准的教育扶贫。正是特教老师不辞辛苦的汗水、无私的付出和信念的坚守，让困守家庭的重度残儿，能感受到课堂上散发的书香，能感受到老师柔和的话语，温暖的抚摸，让残儿如饮甘霖，如沐春风，让这些折翼的天使在同一片蓝天下快乐地成长。
敬畏自然，尊重生命，
打造有温度的特殊教育，他们是使命的践行者，
是平凡而伟大的特教人！
图文来源：连城县特殊教育学校
网编：吴清兰 罗丽婷 吴秋静
审核：黄水林 叶先锋
监制：李永光