2021年是中国共产党成立100周年，是“十四五”的开局之年，是全面建设社会主义现代化国家新征程的开启之年。为凝聚社会共识，全方位、多角度、立体化推进徐州教育治理体系和治理能力现代化，奋力建设现代化教育强市，徐州市教育局组织举办了“展望‘十四五’,一同谈教育”主题系列新闻发布会,各县（市）区教育（教体）局、市教育局机关各处室共同参与发布。
今天，进行发布的是丰县、沛县、睢宁县。他们在“十三五”取得了哪些成就？对于“十四五”又有哪些展望呢？我们一起来看看。
丰县
丰县教育局局长 王仁群
丰县——问答环节
Q:
“十四五”期间丰县在智慧教育方面有哪些重要举措？
A:
“十四五”期间丰县将做好以下几项工作：
一是完善智能校园基础环境建设。加快校园5G网络建设与试点应用，建设智慧课堂1750间，全县学校全面推进智慧教育。
二是不断丰富数字资源供给渠道，提高数字资源供给质量。扎实推进“三个课堂（专递课堂、名校网络课堂、名师课堂）”建设与应用。
三是成立丰县智慧教育研究院。深入研究“人工智能”形态下教与学方式变革，实现基于人工智能技术的新型智慧课堂全覆盖，创建国家级“智慧教育示范区”。
Q:
2020年丰县县委、县政府启动“农村学生”进城入镇上学，取得了哪些成效？下一步有何打算？
A:
为了让更多的农村家庭子女享受城区的优质教育。2019年10月，丰县县委县政府在广泛调研的基础上，启动城区学校建设工程，投资28.75亿元新建、扩建城区14所中小学，同步实施镇区学校建设项目14个，2020年新增城镇学位1.5万个，为7所新建学校添置设施设备1.1亿元。2021年工程全部完成后，还将新增学位23880个。
2020年全县义务教育学校招生中，城区5所小学安排3250个学位用于农村学生进城上学，实际招收农村进城上学学生2665人，招收入镇学生1260人，基本满足了农村学生进城入镇上学需求。
同时，丰县积极实施集团化办学，今年新增学校全部纳入集团化管理，集团内人财物统一调配，质量监控采取捆绑式一体化，有效促进了城区教育资源优质均衡发展。
下一步，丰县将继续加大镇中心小学建设，解决镇区学校“挤”的问题，把“大班额”控制在1%以内。
沛县
沛县教育局局长 王家勇
沛县——问答环节
Q:
化解大班额是一件利教利民的大好事，沛县对化解大班额准备采取怎样的举措？
A:
一是加快校舍建设，保障学位供给。2021年新建和改扩建中小学（幼儿园）55所，增加学位35670个，为大班额的化解提供基本保障。
二是均衡师资力量。通过校园招聘、社会招聘、人才引进、银龄计划等方式多渠道补充教师，确保教师及时到位；推进教师“县管校聘”改革和“交流轮岗”等制度，缩小校际、城乡之间师资差距。
三是严格阳光招生。坚持公民同招，保障每名学生公平享受优质教育资源。
四是强化外引内联。推进县域内“名校+”教育联合体建设，充分发挥优质学校的辐射、带动作用，促进资源均衡发展。
Q:
在“依托高考改革，提升高中办学品质”中，提到了开展实验教学活动，请谈一下实验教学的重要性，以及开展实验教学的具体举措。
A:
沛县不断加强和改进实验教学，既做好规定动作，又做好自选动作。在健全实验教学常规管理制度、将实验教学纳入教学管理规程的同时，积极开展自制实验教具、学具比赛等活动，鼓励各校积极开发有特色的实验教学校本课程。沛县注重加强实验教学师资队伍建设，培养出了一批以全国中小学实验教学能手、省实验教学一等奖获得者宁雪婷为代表的优秀实验教师。
睢宁县
睢宁县教育局局长 胡鹏
睢宁——问答环节
Q:
师资水平提高是社会各界尤其是学生家长比较关注的，请详细谈谈具体有哪些计划？
A:
经过测算，十四五期间我县初中、高中生源将迅猛增加。到2025年，全县初中总人数将由现在的4.5万人增长到6万人，高中总人数将由现在的1.9万人增长到3.5万人，其中有60%到70%为城区学生。所以，今后招聘的教师以高中、初中教师为主，重点补充到新建城区学校和农村初中、高中学校，缓解我县教师老龄化和农村教师紧缺问题。
我县将出台一系列政策培养、留住、招引名师和名校长：
一是启动睢宁县名特优教师发展“1135工程”。
二是提升名特优教师津贴发放标准及福利政策。培养一批适合睢宁县情、留得住、有情怀的睢宁名特优教师。
同时，将进一步优化对学校干部队伍的考核管理，实行末位淘汰制，提升全县教干的责任心和工作热情。“奖就奖的砰然心动，罚就罚的刻骨铭心”，充分调动广大教育工作者的积极性。
Q:
睢宁县有儿童画的特色，今年骑路小学陆续被人民日报等官方媒体点赞，在过去五年里，关于加强学生素质教育培养方面有哪些做法？
A:
自2014年睢宁县被确立为“全国农村学校艺术教育实验县”以来，全面探索实施校园“五进”工程（即：足球、书法、花样跳绳、武术、非物质文化遗产进校园），通过开展实验工作现场推进会、儿童画创作、展览汇报会、艺术活动展演等系列活动，促进学校艺术教育和学生综合素养的全面发展，形成了“一校一品”、“一校多品”格局。近几年来，在多个方面都取得了一定成绩。接下来，睢宁县正在积极推进德智体美劳全面培养体系，使每名学生都能掌握受益一生的运动、艺术技能。
徐州市委教育工委副书记 刘艳：
本次系列发布会坚持问题导向，紧紧围绕国家“十四五”规划和2035年远景目标纲要，一是结合徐州教育实际，系统梳理、精准查找各县市区在教育资源供给、教育教学质量等方面的短板、弱项以及在“十四五”期间如何补短板、强弱项、促均衡的具体举措。二是围绕“立德树人”“为党育人、为国育才”的根本目标，谈如何提质量、育人才、谋发展的具体举措。通过系列新闻发布，更好地回应社会对教育的关切，让全社会了解教育、理解教育，支持教育，家校社协同发力，推动徐州教育高质量发展，帮每个孩子谋个前程，办人民满意的教育。
来源：徐州教育
微信编辑：汤文清