近日，湖北武汉一名小学生捡到一部手机，并且“拾金不昧”，交还给了失主。结果，失主带着感谢信、零食和两套习题册来到学校表示感谢。
没想到，这个小女生看到习题册后说了句大实话：“我喜欢零食，不太喜欢习题书。”
在我们忍俊不禁，想要捂着嘴笑的时刻，其实更应该沉下心来思考：父母和儿女、大人和孩子之间，到底有着什么样的“情感阻碍”？
作为小孩子，每天依靠着爸爸妈妈的肩膀，来回穿梭在家庭、学校、补习班和游乐场之间，无时无刻，都想要得到大人的理解、关注和认可。
所以我想，这个武汉小学生因为拾金不昧，捡到手机还给了失主，她当然希望自己的行为是正确、美好和高尚的。这肯定也是女孩在平时，接受了良好的家庭教育和学校教育，从内心萌发出的善意和自觉。
那么作为成年人和失主，带着感谢信、零食和习题册来到学校，这样的做法无疑也是十分恰当的。
“感谢信”，代表着失主对小女孩的可爱善良和诚挚情绪的报答与回应；
“零食”，表示了失主投其所好，花费一点时间、精力和金钱，为小女孩买一点可口美味的零食，让孩子因为自己的善意之举，享受应有的奖励和尊重；
而“习题册”，虽然孩子不一定喜欢和需要，却表达着失主对于小女孩的美好祝愿，和希望孩子能够学习进步，学业有成的谢意。
综合来说，“感谢信”和“零食”代表着大人对孩子的尊重和理解，而“练习题”则只能说是大人的一厢情愿。
毕竟，现在的中小学生“学习负担”沉重，每天加班加点地写作业、背课文，尚且自顾不暇，哪有时间和精力去做别人赠送的试卷呢？怪不得，这个武汉小女生只能既尴尬又委屈地，表达着自己对于“习题册”的不喜欢。
从这一点可以看出，确实有许多父母和成年人，对于孩子的心思确实没有琢磨透彻。
现在的孩子，整天抱着手机刷视频，对于网络流行的段子、笑话和尴尬，可以说了如指掌。那么在这种情况下，失主非要给孩子送“练习册”，孩子感受到的，其实并不是感激和欣慰，而是尴尬和窘迫。
这就好像，你给刚认识的女生送“减肥茶”……你或许很喜欢这个女孩子，希望她能永葆青春、光鲜亮丽，而且你送“减肥茶”，绝对没有半点恶意和私心，就是真心诚意地希望能够让这个女性朋友锦上添花，拥有更加窈窕迷人的身材和形象。
问题是，你一厢情愿地“好意”，在对方的眼里，可能是满满的“恶意”。这个女生可能会想：“你的意思是我的身材欠佳吗，那以后我们就不必再见面了！”
当然，武汉小女生捡到手机，还给失主，然后失主送给女孩感谢信、零食和练习册，虽然失主的真切情谊和感激之情，我们都能感受得到。但是我想，在这三件“礼品”中：
可口美味的零食，最多陪孩子到家，然后就会被消灭殆尽；
枯燥乏味的练习册，或许会陪伴孩子整个学期，最后要么密密麻麻、要么空空荡荡；
而这一封感谢信，却一定能够被这个武汉小学生和父母小心翼翼地保存下来，作为她童年和小学时代最为美好的记忆。
不过，如果我是失主，我会给小女孩送一套少女漫画。
毕竟，给小学生送“练习册”，太扎心了！