文 | 吉米妈
来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”
ID：pkumum
刚放寒假的时候我发了一个朋友圈。
上学期小张整个人颇有点儿铁树开花的感觉。
我一直惴惴不安的三年级现象没来，三年级“逆袭”来了。
当然，本来我也没想发那个圈，但是老张抢先发了。
语气一如既往，又是那种云淡风轻和他有关的样子。
让我觉得我不自我夸奖一下，都对不起自己过去两年多熬过的日子。
所以今天这篇文章是和大家说说：
男孩子低年级不爱学习，磨磨蹭蹭，粗心大意，作业都不爱写，妈妈应该怎么办。
为了避免三年级现象，我们应该早做什么准备。
这是一篇一本正经的文章，说正事儿我是很严肃的。
希望对大家有启发。
写在最前头，作为一个男孩妈妈，我特别想说的是：
如果你的孩子在幼小衔接或者小低，有人和你说：别管他，学习是他自己的事儿，作业爱写不写。
请你拉黑TA!
好孩子都是管出来的，尤其是男孩。
自驱力也是培养出来的，不是打嘴炮打出来的。
如果你的老公说：别管他，不写作业明天老师说他！
请你让他闭嘴。
你自己的孩子你都无所谓，老师会费多大劲呢？老师管，也只会找妈，又不会找他！
发了那条朋友圈后，有人说：吉米妈，你人设崩塌了。
你把小张说得和个学渣似的，你是安慰我们吗？
还有人说：恭喜你，你儿子终于不是素材了，但你老公一直是!
一把辛酸泪。
小张上学的头两年基本就是一个紧绷的妈妈和一个非常松弛的儿子斗法的两年。
看着周围女孩妈妈风轻云淡地说着孩子学习、弹琴、跳舞的事儿，我特别羡慕。
女孩妈妈一般就会说：
没你说的那么轻松。练琴也哭闹，一边哭一边练，烦死人了。
但是你们知道吗，男孩一般是一边哭一边继续哭哭哭，然后苦累了，就去睡觉了。
我发现我儿子没有特别想做的事儿，他只有特别不想做的事儿。
所以我一般会说：练琴还是写作业？
写作业。
读英文书还是读中文书？
读中文书。
练字还是读英文书？
读英文书。
在我盯着一项一项地完成时，老张会说：
你这样他永远不会自觉！
很多专家也会说：
这样会让孩子没有自驱力的。
但是自驱力不是每个孩子都有的，在没有自驱力之前就把一切都交给孩子，很不负责。
你让一个小学的孩子参加高考合适吗？不合适，他能力达不到。
自驱力也是一种能力。
在我盯了两年多之后，小张从一直等到我回家才写作业，到我回家基本可以写完一半；从另外一半需要磨蹭一个多小时，到半小时；从我回家前基本作业可以完成，到每天可以写作业，中英文阅读，记日记，做口算。
虽然还是磨磨蹭蹭，有时候马马虎虎，但是每天这些事基本可以自己做了，当然假期除外。
学习习惯养成，是低年级必须做到的。
的确有的孩子能力强，不需要盯着。
自己家的需不需要，自己心里得有数。
小张这几年因为不爱学习，养成了特别好的阅读习惯。
读书非常多，虽然精读的不多，但是涉猎很广，尤其是科普书读得多，每天阅读时间至少一小时，所以还算是个爱思考的孩子。
这挺重要的，千万不要因为特别多的课外班挤压孩子的阅读时间，得不偿失。
还有一点挺重要的，我也算走了点儿弯路，是关于数学学习的。
别贪难，对于大多数孩子，打好基础，比上好几个奥数班要现实得多。
计算能力很重要，久懒成傻，总是马虎其实还是基本功不扎实。
当然激发孩子自驱力，或者说白了，让他认学习这个事儿的过程，一定是崎岖和反复的。
我久斗有经（验）。
激发孩子自驱力有九字方针：
定目标、给方法、打胜仗。
定目标：
这个要根据孩子的自身情况，和家长的投入情况具体制定。
目标一定是没那么容易完成的，但是应该是够一够，通过给的方法可以实现的。
我给小张定的目标就是：
校内领先-看期末成绩。
英语稍强-考KET。
给方法：
我曾经希望他语数外全面开花。
所以也有过东一榔头，西一棒子的做题、补习、报班的阶段。但是这样搞得孩子大人都人仰马翻，效果也并不好。有时候一个课接着一个课，孩子完全没有消化的时间，精力也很难集中。
孩子学习和我们做人一样，应该是一个扬长避短的过程。
一定要有长处，这个长处会给他信心。只是孩子比我们要惨一些，他们不能完全避短，一定程度上需要补短。
但是更多的时间一定应该花在扬长，而不是补短上。
因为扬长会让他觉得自己行，那么短处也有信心能补上来。但如果一味的补短，他会觉得自己什么都不行，对学习没了兴趣。
这是我特别特别大的一个教训，也算是个经验。
小张相对文科好一些，从二年级起，我们在语文和英语上花的时间会比较长。
语文比较难看出成绩，坚持阅读的效果比较长线。
所以让他迅速建立信心就从英语开始。
从二年级上开始，我们就开始了英语听说读写全面提升的计划。
目标制定，要实现最重要的一步就是拆解。
之前比较随缘，决定发力了就要学得和习得两手抓、两手都要硬。一定多听多读多练。
利用碎片时间，听是特别好的方法。比如My Magic School Bus，My Magic Tree House, My Weird School, 喜马拉雅上找资源天天听。
小张喜欢西游记和科普类型的书。阅读，还是要基于兴趣。
尤其是西游记。听完中文故事，看英文书。
看完英文书，看动画片，听力进步很快。
科普读物读得多，阅读理解能力提高得也比较快。
但是鸡英语，如果说孩子阅读量没有特别大，上小学后单词肯定是要背的，语法也是要学的，没什么捷径。
关于数学，就是打好基础，死磕校内。计算题，应用题，不在多，在坚持。把天天练上的题目作为拓展。每次有邻居招呼我一起名攒奥数班，我都婉拒。
打胜仗：
一个学期最大的“仗”就是期末考试。
去年小张还参加了剑桥五级的KET考试。
虽然学习不是为了考试，但是考试的确是一个很好的量化衡量指标。所以带着孩子一起复习、督促、鼓励，就是带着他一起打仗。
只要目标明确，方法得当，坚持贯彻，打胜仗基本就是一个水到渠成的事了。
以小张考KET来说，他开始准备是去年春天，英语的阅读水平和整体水平特别一般。机构的老师说，这样的孩子起码需要一年的时间才能考。
但实际上一个英语基础普通的孩子，平时坚持听读（听半小时，读半小时），再做真题册，认真准备三个月是没有问题的。
具体怎么准备KET，现在我开始准备PET的一些做法，我之后会具体写。非牛娃的经验，可能更普世。
但是我想说一句话：我看了很多考KP的文章，都说零基础孩子或者小普娃裸考过。我挺烦感的，这是对知识的不尊重，也是对努力的一种否定。KT的难度绝不是一个零基础孩子裸考可以考过的。这么说要么过于凡尔赛，要么就是胡说八道。
很多所谓没有准备，裸考通过甚至优秀的孩子，那一定是从小阅读量极大的。人家在背后付出的功夫多而已。资质一般的孩子，承认努力了永远不丢人。
目前看来，小张同学还比较平稳，没有出现所谓的三年级现象。我们上了幼小衔接，在一二年级的时候也没敢放松。
有几句话想送给幼小衔接阶段的孩子妈妈：
做好准备，是很有必要的。这种准备是学习习惯上的，以及知识储备上的双重准备。孩子做好准备了，并不会造成上学就不听讲了。
上课不听讲不是因为他会，是因为他学习习惯不好。
也有几句话想送给男孩的妈妈：
别着急，但是也别放松。
有些孩子生来特别自觉，我们恭喜人家就好。
自己的孩子如果不看着不行，那就累几年，不然以后更累。
有一句话送给所有妈妈:
规划固然重要，但是带着孩子过好每一天更重要。
我们的孩子，都有底气只看过程，不问结果。
但是过程，需要陪伴。
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今天的文章有点儿硬，希望大家有收获！
看了之前文章的妈妈们都知道，2021年3月18号，我刚刚“生”下一个自己的公号，叫“别叫我吉米妈”。
我很喜欢用文字交朋友，而且想和大家聊的东西太多，自我成长、家庭关系、心理健康、理财、还有美美美，远远不止当妈教育孩子这点儿事儿。
但是又不想把“三个妈妈六个娃”的内容做得杂乱。所以未来教育孩子、当妈妈、鸡娃的这些事儿，我还是会在三妈六娃上呈现。而“做我自己”的所有事儿，都去“别叫我吉米妈”找我。
这次“别叫我吉米妈”开船，礼物好多是啾啾妈和图图妈赞助的。女人之间的支持可以是精神的，也可以是物质的，就是这么实在！
来吧，今晚想轻松一些，就去“别吉”找我吧！