一所大学的成长，离不开优秀的校长。遇到一位好校长，学校就会进入快速发展的时期。尤其是一些重点大学的校长，其履职经历，就是中国高等教育发展和改革的缩影。近段时间，我在介绍一些国内著名的大学校长，让大家通过不一样的视角，了解高校和高教。
今天要和大家聊的是兰州大学老校长江隆基，他曾是北大书*记，后调到兰大任校长，在其任期内，兰大的校风、教风、学风都达到空前的优良水平。兰大师生评价说，江隆基老校长的到来，缔造了兰大的“黄金时代”。
恢复教学秩序，提高教学质量
1959年1月，江隆基从首都来到兰州，出任校长。此时，兰州大学刚历经多次“历史运动”，教学秩序和师生思想认识都还比较混乱，还存在随意停课的情况，“教师不敢讲课，学生不敢学习”。
1959年3月，江校长亲自给全校师生作了一场报告，主题是“稳定教学秩序，提高教学质量”，这给师生员工们统一了思想。之后，江校长领导开展了一系列的整顿工作，稳定师生的作息、教学和工作时间，完善校园规章制度。
为了全面提高教学质量，江隆基主要做了三方面工作。一是要求老教师和有教学经验的教师都要走上教学第一线，承担基础课和专业基础课的教学工作。二是主持修订教学大纲和编写教材，全校基础课中，近三分之一的都是使用自编教材。三是带头深入一线听课，坚持每周最少听一次课，检查和督促师生教学，给年轻老师加油鼓劲。
1960年，兰大被确定为全国重点大学。第二年，江校长就想办法把之前被划分出去的中文、历史和经济三个系要了回来，使兰大重新恢复为综合大学。
尊重教师，关心学生
江校长常说：“尊重教师就是尊重知识，尊重科学，尊重前人的劳动”。在他担任校长期间，保护了不少被错划“派别”的优秀教师。比如史学家赵俪生，他曾说，“要不是江校长把我调回兰大，我这个濒于危殆的生命也就葬身在戈壁滩上了。”
再如我国有机化学创始人之一的朱子清教授，江校长亲自主持公道为他平反，给他配备科研助手和实验设备，派人给他买粮、买油、买煤、看病。
江校长用一杯糖水留住人才的故事，至今还流传在兰大校园里。当时，有位教授去他家里申请调动，江校长招呼他坐下后，就翻箱倒柜地寻找白糖为他冲水。要知道，那时候的白糖可非常稀罕，就是因为这杯白糖水，让这位教授感动不已。最终，他选择了留在兰大。
虽然是所全国重点大学的“一把手”，但江校长平易近人，爱护学生，一点没有校长架子。他经常是和学生们一起在食堂吃饭，把属于自己的牛油、白糖等食品，送给生病的学生和幼儿园的孩子。就是连自己的专车，都很少用，而师生有急事，却可免费使用。
兰大人的精神丰碑
尊重教育规律，恢复教学秩序，稳定教学质量，培育优良学风，使得兰大在短短几年间，面貌发生了根本性的变化，进入了一个前所未有的“黄金时代”。
有人评价江隆基：是兰州大学迈上新台阶的奠基人，他对兰州大学的贡献，犹如蔡元培之于北京大学，可以称为兰州大学校史上最伟大的校长之一。
我想，如果江校长可以一直担任兰大校长下去，兰大的发展应该会更好。
但造化弄人，在担任兰大校长的第七年（即1966年），因为一场波及全国的运动，江校长被“打倒”。因不堪多次“侮辱”，江校长最终选择了自杀。
1986年，为纪念江校长对兰大的突出贡献，兰大专门在校园里建造了一座江隆基铜像。江隆基老校长的教育思想和高尚的人格品质，已铸入兰大精神，必将激励着一代又一代的兰大学子。
2017年，兰大入选世界一流大学建设高校名单，如今的兰大，正大踏步奔着世界一流大学而去。受限于区位和经济因素，兰大的综合排名还比较不稳定，外部竞争压力较大，未来想要重新崛起，还需要有所突破。
参考资料：《江隆基校长和兰大的老师们》