检验学生的学习效果以及学习好坏最有效的方式就是考试。但是，你有没有想过，如果考试成绩和排名都不公布的话，你知道你的孩子的学习表现是怎么样的吗？
近日，关于教育的话题可谓是居高不下，既是有关于中考、高考的改革，后来又有关于老师补课问题的讨论，现在，针对学生学业负担过重问题，又有一项要求，严控考试次数，不公布考试成绩和排名。
这条消息一经发布，就在广大学生和家长中引起了热烈的讨论。关于学生考试成绩和考试排名的公布，已成为大多数中小学，尤其是许多高中用于评估学生的标准。而很多家长也习惯于这种评估方式。
如果“不公布考试成绩和排名”，会有什么情况出现呢？下面小编就来给大家粗略列一下，不一定正确，仅供参考。
一、不公布考试成绩和排名，有利于减轻孩子学习压力
每次学校的成绩和排名发布时，都会引来学生家长的热烈关注。印象中学生时代所有的成绩和排名都是可以让全部人都看到的，而且一看就会将全班人的都看到。所以当看成绩的时候，除了会看自己的成绩以外，很多人还会看看其他同学的，例如看看第一名的成绩和自己周围人的成绩，看看差距有多少。
这样把成绩开诚布公地贴出来，其实还是有不好的地方。每个班级都会有成绩好的学生和成绩不好的学生，这样把成绩公布出去，难免会打击到部分学生的学习积极性，有些学生就是自尊心比较要强，一旦成绩不好他们就会格外的沮丧，长久以来会影响他们的学习心态，从而影响他们接下来的未来道路。
二、让学生不再“唯分数论”，更关注自己学会了什么
其实考试只是检验学生在一个阶段的学习效果如何，它并不能决定什么，只是让学生知道自己哪里有不足，要努力学习的方向在哪里而已。如果过分关注学生的考试成绩和排名，就会陷入对“分数”的执着和追求，而不是真正地让学生学会知识和能力，这也违背了教育的初衷。
三、学生不清楚自己的学习成绩和排名，不利于找到榜样
学生时代有个榜样目标很重要，而成绩和排名一直都是学生家长的参考系，当这些都不再公布的时候，会导致一些学生和家长变得更焦虑，正所谓不怕自己成绩比别人差，就怕自己差还不知道。在考试结束之后，学生根本就不知道自己现有的水平如何，无法判断现在的分数距离自己的目标有多远距离，这会让学生找不准自己的定位，从而失去努力的方向，变得迷茫。
四、老师无法针对不同学生实施不同的教学方式
大家都知道，很多学校都有分重点班和普通班，可能有些人会认为区分重点班的做法会伤害到学生的自尊心，但是从实际来看，分班是为了更好地因材施教。
当不再公布学生考试成绩和排名，不准分重点班的时候，不同水平的学生就会放到同一个班来上课。
这时候，如果老师教学的内容太难，水平稍微偏弱的学生就会学得很吃力；而当老师讲的内容过于简单之时，成绩好的学生又会觉得学不到东西。这样一来，其实也不利于不同学生的健康成长。
五、不公布成绩和排名，有点像“掩耳盗铃”，没有培养学生的抗挫折能力
虽然不公布成绩和排名，是会保护到一些学生的自尊心，但是实质上，这种保护会让我们培养的下一代变成“温室里的花朵”，没有足够强的抗压能力。
人的一生就是一个漫长受难的过程，学生因为成绩高低而心情变得起起落落是件很正常的事，虽然有时候考得不好会让学生倍受打击，但是这也会让学生得到了一定的磨练。将来出到社会，会有更多的风雨等着他们去承受，如果从小就没有培养孩子面对成绩和排名需要平和的心态和抗挫折能力，只会让他们将来的路越走越窄。
不公布学生考试成绩和排名确实有利有弊，只是鲜花也得见见阳光和风雨，不能一昧地躲在温室里面，不面对现实。与其在此纠结选择公布还是不公布成绩和排名，还不如好好引导学生和家长如何正确看待考试成绩和排名，怎么才能让学生健康成长，这才是我们真正需要讨论的话题。
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