讲述人：何静
莲湖区青年路小学教育集团总部校长
二府街小学校长
如果说，教育集团是“名校+”的2.0时代，青年路小学教育集团非常有幸赶上了这趟时代列车。组建教育集团，既是对青小这所家门口的百年老校的挑战，也是集团各校快速发展的有利时机。
青小教育集团成立后，立足实际，挖掘特色，打破各校壁垒，以集团为思维主体，以整体性重构集团管理文化为抓手，以教师发展为重点，有机融合各校资源，在全面促进集团各校品质提升大道上策马扬鞭。
青年路小学作为百年老校，有着成熟的校园文化与管理机制，各校也有各自清晰的办学思路和良好的校风。“名校+”的“+”不是简单、浅层次的相加，也不是单纯的复制粘贴，而是要用融合的思维，使“各校”的办学理念、学校文化、管理经验、教师队伍、教研体制、评价方式等多维度优势资源，科学、有机、增量式地融合，融入到“+”校肌体之中。这样的顶层设计，以内生文化为根基才不会“水土不服”。沿着这样的思路，集团各校共商共议共定新的管理制度和要求，《教学全过程常规管理要求》《校园安全一日流程》《少先队工作规范流程》《后勤管理流程》《一年级学生入学指导手册》《教师绩效工资分配方案》等涉及到集团管理的各个细节，精细化的刚性制度，加上轮动化的管理队伍，有效地保障了集团内各校管理的规范化和精细化。在携手成长的过程中，我们一边实施一边完善，一些故事的发生，更是让我们信心满怀……
第一个故事
绿色的硅PU操场——孩子们的乐园
“下课啦！”——孩子们飞奔着冲出教室跑向操场，快乐地撒起了欢来：有的静静地坐在操场的一角，捧着自己最爱看的书籍浸润在书香之中；有的在操场上自娱自乐滚来滚去，幸福的笑魇在绿色的操场绽放；有的三五成群蹦蹦跳跳，兴奋地大喊：“我们的操场这么有弹性，就像公园里的蹦蹦床。”“我太爱我们的新操场，再也不怕下雨天鞋湿了。”
二府街小学原来的操场中间地面凹陷有裂缝，每逢下雨就会积水，上体育课时老师更为操心，担心不平的地面会让孩子们活动时受伤。体育老师杨老师说，青年路小学教育集团成立后，学校焕然一新，学校大门外侧墙体和操场西围墙进行了文化提升，所有教室更换了智慧黑板。别说孩子们了，在这样的环境中，我们的心情都是非常愉悦的。
一位一年级新生的家长看到学校优美的环境，从学校门口的招生宣传栏，了解到二府街小学成为青年路小学的分校，任教教师均来自青年路小学，毫不犹豫地为自己的孩子办理入学手续：“太好啦，有了家门口的优质学校，不用把我家二宝送到十几里外的民办学校了”。在2020年秋季招生季，这种现象不在少数，看到学校的变化，学区内的家长对学校更有信心了，回流学生的增长是往年的五倍。
西安“名校+”
第二个故事
面面锦旗——家长的认可
一年级一位男生的家长眼含泪水，将一面锦旗塞入班主任奚蓓蕾老师的手中，握住奚蓓蕾老师的手久久不愿松开：“奚老师，感谢您救了我的孩子、我的家。我不知道怎样表达我的心情，我是从内心里感谢您。”
二府街小学位于回坊上，很多家长忙于生计，没有教育学生的意识，更不会教育，觉得只要把孩子送进学校就完成了任务。因此，二府街小学的老师长期以来就有一种认识，学生的家庭教育跟不上就不指望，自己全身心的扑在工作上，有收效但难以达到期望。
自从教育集团成立后，青年路小学派出了优秀的管理团队入驻二府街小学，派出了优秀的骨干教师融入到二府街小学一线教育教学之中。针对二府街小学的现状，确定了以新一年级提升为突破口的管理思路。新观念、新管理、新力量的融入，让二府街小学发生了巨大的变化。
2020年9月1日，新一年级刚入校，奚老师就发现有一名男生与众不同：经常正上课时突然冲出教室，哭喊着要跳楼，严重影响了正常教学。这样的反常行为，导致班里其他家长们都有意见。奚老师询问孩子家庭情况得知孩子父母关系紧张，母亲将家庭全部希望寄托在孩子身上，孩子稍微犯点错误，就成了母亲的出气筒，孩子经常在家挨打，甚至要抱着孩子一起自杀。奚老师了解情况后，觉得要改变这个学生，不仅要有更大的爱心与耐心，更需要改变家长的教育方式。于是，奚老师多次将家长约到学校反复沟通，提醒家长多进行自我觉察，拥抱孩子，接纳孩子的感受，鼓励家长做好家庭教育。同时，将青小工作的工作经验移植过来，成立班级家委会，让家长们参与到班级管理中，有机会交流教育孩子的经验，在相互学习中不断提高教育能力。经过努力，这位母亲打开了心结，融入到了家委会之中，这个孩子也慢慢爱上了家，爱上了奚老师，爱上了校园生活，各方面都有了进步。于是就出现了开篇那一幕——
从顶层设计的革新引领，到一线骨干教师的示范带动，让二府街小学所有教师的心灵得到了强烈的震撼：原来家庭教育和家长观念是可以扭转的。通过努力，家长参与教育的意识和能力提高后，教育的效果是可以成倍增长的。认识到这些以后，各班纷纷成立家委会。学校每月通过美篇向家长推送家教文章，定期开展家长课堂及教师家庭教育专业能力提升活动。新观念的冲击，改变了学校的思路；全新教育引领，获得了家长们的广泛支持与认可。
西安“名校+”
看到学校如此用心做教育，家长纷纷在班级群中留下真挚的感谢，特意送来了一面面锦旗。一位姓李的家长说：“跟着名校，孩子的学习生活越来越丰富。社团活动多姿多彩，各种竞赛活动像“识五谷话丰收”劳动科学知识竞赛、成语诗词大赛等，让孩子们大开眼界。孩子跟青年路小学一起到泾阳参加研学活动，兴奋得晚上睡不着，直呼太幸福。著名儿童文学作家小酷哥哥进校园，更是让孩子爱上了阅读，爱上了写作。作为‘+校’学生，能够享受到‘名校’的教育资源和‘名师’的指导，与‘名校’学生一起参与活动，接受同样的教育，孩子的自信心和自豪感增强了。作为家长，我们也感到非常高兴，学会了如何与孩子一同成长，感谢之情溢于言表。”
西安“”名校+
第三个故事
欢迎你们回家——教师更上进
孙倩雯是二府街小学的一位青年教师，她说在集团第一次教师大会上，听到总校校长何静对大家说：“从今天起，我们就是一家人，青小大家庭欢迎大家回家。”那一瞬间，她就感受到了集团的温暖与振奋。自从那一天起，孙老师耳边总响起何校长这朴实而充满温情的话语，总感觉有一股笃定与振奋之气，吸引着她，鞭策着她努力上劲，奋进追赶。其实，二府街小学的所有教师，自从加入集团大家庭后，个个卯足了劲，只争朝夕，不负年华。
二府街小学教师年龄结构偏年轻，虽有省市级教学能手，但人数较少。教育集团省、市、区、校优秀教师成长四级梯队的建立，让老师们有了更加明确的努力方向、更多的学习机会、更易成长进步的通道。
“我现在比以前要忙碌多了，集团的各项活动，像学科大教研活动，“青蓝工程”师徒结对活动，朗诵、三笔字等教师基本功培训及训练，用在学习提升专业能力的时间比以前要多很多，但我却异常的踏实与兴奋。”孙倩雯说，“以前，课堂上我满堂灌，一是对教材把握不准，二是不敢多给学生一点自主的空间，害怕放出去收不回来。通过集团活动，我学会了解读教材、有效提问，学会了如何组织教学，这次期末考试我们班的成绩得到了大幅度的提高。”
像孙倩雯这样背靠集团成长起来的青年教师还有很多！联盟联动精彩共赢，青年路小学教育集团正在蓬勃发展中。面对已经收获的硕果和已经规划好的蓝图，集团各学校有充分的信心把学校办成办学理念先进、课程设置合理、课堂教学得法、学生素质优异、顺应教育发展和社会变革的家门口好学校。
《我把西安“名校＋”的故事讲给您听》栏目
总策划 王纲 总编辑 席震宙 编辑 刘寿丽 温宏涛 王龙 张林 李超凡 尚倩 许洋 梅馨月 闫曦