考试，对于中国学生而言，是学业阶段最重要的事情。
语文、数学和英语，一直都是霸占小学到高中整个学业的三门主科，所占分值比例大，学习要求高，也是同学和家长投入精力和补课费用最多的领域。
而这其中，最颇受争议的学科，恐怕要属英语了。
英语踢出主科的呼声越发高涨
英语本不是起初就有主科地位，是当年国家发展需要而增设的科目。
英语学习热潮，虽然已经在我国存在了多年，但实际上，英语成为高考必考科目并非建国以来就如此。改革开放的决策使国家需要让人民了解世界文化，培养能够适应时代、具有一定外语能力的人才。1983年起，英语成绩计入高考，从此我国英语教育便迎来春天。
时至今日，很多家长认为，我国的国际地位已经有了十足的提升，英语人才也并不稀缺，英语是否还有必要学、或者是否有必要作为主科，是个应该重新审视的问题。
中考已经有部分省份削减英语科目的分值，降低英语地位。
目前，对于英语学科地位的争议已经不是一两天，已经有部分省份，拿中考先做试点，削弱英语的主科地位，降低英语分值比例。
这一变动，得到了不少家长的支持，尤其那些家里的孩子学外语吃力的，更是高呼“减得不够，最好直接降到50分”。
当然，对于那些本身英语成绩不错的学生，这方面优势被弱化了。
专家建议将英语从主科移除，中国人不需要把英语作为主要学习目标。
在今年召开的国家重大会议中，很多专家提出了自己对教育改革的一些建议。其中有位教授认为：应该逐渐减少英语在学科中的分量，中国人不需要那么执着于学英语。
消息一出，立即引起了广大群众的讨论，不少人为教授点赞，认为他说出了大家的心声。毕竟，英语不是我们的母语，没有语言环境，学习难度大。而毕业后能真的用英语工作的人是少数，大部分人辛苦地付出到最后都是浪费时间。
翻了一圈高中英语课本，我知道了为何家长学生厌恶英语
笔者认为，学生时代，没有哪一门功课是简单的。但是，为何英语的争议声却是最大的呢？翻了一下高中的英语课本，我似乎找到了一些原因。
首先，生词量激增，长单词不少，学习时间长。
对比高中与初中课本，你会发现，形式和信息量完全不同，高中的难度增加的不是一点半点。从最基本的生词表，你就可以感受到，初中一周甚至两周的单词量，到了高中要在一天两天内背完。
而且长单词比例不小，记忆耗费的时间就要长很多。对于科目繁多的高中阶段，真是雪上加霜。
其次，课文密度高，背诵难。
高中课文不仅数量增多，而且篇幅也远超过初中最后一年的课本。以这样的密度，除了天赋很高的学生，其他人背书基本不可能。那么背课文难，而考试标准不可能降低，就出现了学习上的困境和矛盾。
再次，考核标准高，题量大，实际应用不多。
高考英语考试题量多，题型广，对于学生既要有足够单词量作为基础，又要掌握语法规则，同时还需要有很强的逻辑思维和语文理解能力才能得到不错的成绩。
而实际上，这些揣摩作者意图的题，对日常应用没有明显帮助。有的学生英语考高分，对着外国人可能哑口无言，连日常交流都吃力。
英语改革很难一蹴而就，适应才是理性思维
英语作为主科，在我国考试制度里也已经形成多年。对于是否有必要改革将其从主科位置降为小科，需要教育有关部门的深入探讨。
不管未来趋势是怎么样变化，考试制度的改革不会一蹴而就，英语在未来数年内，依然将是学生们必须学习的课程之一。
所以我们还需理性地对待，无论是否有学习兴趣和天赋，英语都是一门必修课，需要认真对待。就像数学一样，也有很多同学学习起来很吃力。但我们无法改变的时候，只能学会适应。
今日话题：你认为英语应该从主科变为小科吗？
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